Цель: комплексное исследование материалов газеты и определение ее роли и значения в становлении и развитии казахской журналистики. Показана история возникновения и становления газеты \"Казак\", рассмотрены основные идейно-тематические и общественно-политические направления, даны всесторонние сведения об авторском коллективе. Материалы диссертации могут быть использованы в разработке спецкурсов для чтения лекций в ВУЗах, исследовании по истории казахской журналистики.

Дана научная оценка роли и значения радиодраматургии в духовном, эстетическом и морально-нравственном воспитании. Проведен анализосновных методов и форм создания художественного образа в радиопостановках на опыте казахстанского радиовещания. Раскрыты специфические особенности и национальный характер радиодраматургии на основе материалов \"золотого фонда\" Казахского радио.

Рассмотрена история исследования имен числительных в тюркологии и казахском языкознании. Определены природа лексических значений слов, образованных от имен числительных, лексико-семантические особенности и состав значений слов, образованных от имен числительных путем словообразовательных способов (лексико-семантический,морфологический,синтаксический). Выявлены особенности изменения значений имен числительных путем метонимии и метафоризации.

Цель: разработка методики обучения курсу \"Методические основы решения задач\". Дано теоретическое обоснование исследуемой проблемы, выявлены компоненты методической готовности будущего учителя. Разработаны методика построения курса и индивидуальные разноуровневые задания. Область применения: ВУЗы.

Разработаны: научные основы дифференцированного обучения, его содержание, сущностная характеристика блочно-модульной технологии дифференцированного обучения, учебные планы, методические рекомендации по подготовке педагога дополнительного образования. Прослежено влияние дифференцированного обучения в педагогическом колледже на эффективность профессиональной подготовки выпускников по целому ряду показателей: многопрофильности подготовки,качеству знаний, экономической целесообразности. Результаты исследований применимы во всех типах школ, профессиональных учебных заведениях, учреждениях переподготовки кадров.

Разработаны научные основы игрового обучения как средства формирования познавательного интереса учащихся, обоснована необходимость учета специфики гуманитарных дисциплин при организации игрового обучения. Подготовлены методические рекомендации по технологии реализации. Область применения: общеобразовательные школы, лицеи, гимназии, вузы, институты усовершенствования учителей.

Определены критерии и показатели готовности дошкольника к обучению в школе. Разработано содержание развития дошкольного образования с включением социально-ориентированных предметов. Определена личностно-ориентированная методика, адаптированная к особенностям дошкольного возраста. Разработаны учебные планы и программы для дошкольных учреждений инновационного типа по блокам дополнительных и социально-ориентированных предметов, подготовлены рекомендации.

Цель: изучение и описание региональных особенностей восприятия, сегментации и реализации звуков казахского языка. Предложена новая хронология изучения проблем теории сингармонизма. Описаны перцептивные характеристики звуков речи на основе опытов по восприятию гласных и согласных разносистемных языков, принципы и методы изучения синтезированных гласных и осуществлено применение выделенных сегментов в составе слов и фраз тюркских языков. Проведена и описана пересадка звуков для проверки влияния контекста на восприятие гласных в составе комбинированного слова, осуществлены сингармосегментная и ассимилятивная записи, ритмико-синтагматическое членение текста казахских сказок. На основе спектрального анализа описаны формантные характеристики не только гласных и согласных, а целых фраз и текстов тюркской речи.

Объект исследования: 192 белые беспородные крысы обоего пола. Цель: изучение особенностей высшей нервной деятельности и клеточных процессов костного мозга после воздействия иммобилизации, гипертермии и их сочетания. Выявлено, что иммобилизация и гипертермия вызывают разнонаправленные изменения условно-рефлекторной деятельности и поведенческой реакции. Клеточные реакции сопровождаются цитопатологическими нарушениями, имеют обратимый характер и приводят к нормализации клеточного гомеостаза костного мозга через сутки после действия стрессовых факторов.

Объект исследования: свежие изоляты вируса гриппа В. Цель: выявление особенностей эпидемического распространения вирусов и изучение характера естественной антигенной изменчивости гемагглютининов казахстанских штаммов. Систематизированы данные по эпидемическому распространению вируса гриппа В на территории Казахстана - основного этиологического агента эпидемий 1991, 1993, 1995 гг. В составе гемагглютининов выделенных штаммов обнаружены ранее не выявляемые детерминанты Ш19, Ш20, Ш22, к которым получены моноспецифические антитела, пригодные для картирования антигенных сайтов. Штаммы В/Семипалатинск/151/91 и В/Алма-Ата/8/93 депонированы в Государственную коллекцию вирусов и могут быть использованы в качестве диагностикумов при изучении напряженности коллективного иммунитета.