Показаны пути исследования поэтического творчества М. Макатаева, его гражданский дух. Осуществлен анализ психологических методов в творчестве М. Макатаева. Дана оценка поэтических особенностей, идейно-сюжетной структуры и образных способов в поэзии М. Макатаева с новой точки зрения. Произведено систематическое описание мировоззрения, эстетико-восприятивных чувств, принципов художественного описания и проявлений стиля поэта.

Выявлены теоретические основы политологического исследования взаимосвязи личности и государства в казахстанском обществе. Рассмотрено государство как категория политической рефлексии. Изучена взаимосвязь личности и государства в рамках политического технологического процесса. Исследована политически активная личность во взаимосвязи с казахстанским обществом, основанная на методах политического технологического управления. Выработаны рекомендации по совершенствованию системной методологии исследования и оценки взаимосвязи личности и государства в казахстанском обществе.

Определены теоретические основы формирования интереса к труду у студентов посредством разработки моделей национальной одежды. Обоснована педагогическая классификация видов казахской национальной одежды, выявлены структура и содержание процесса разработки моделей национальной одежды и определены их возможности в формировании интереса к труду у студентов. Разработана модель формирования интереса к труду у студентов посредством разработки национальной одежды и определены критерии, показатели и уровни ее сформированности. Разработана методика формирования интереса к труду у студентов посредством разработки моделей национальной одежды и осуществлена проверка ее эффективности в учебно-воспитательной работе. Представлены приложения к содержанию программ по дисциплинам \"Киiм тарихы\", \"Топтаманы жобалау\", \"Материалмен жұмыс\". Подготовлен образец семестровой работы для дисциплины \"Материалмен жұмыс\", методические указания дипломных проектов (работ) для студентов специальности \"Дизайн одежды\". Созданы программа элективного курса \"Қазақ ұлттық киiмдерiнiң тағлымы\" а также, программа для студии \"Iс тiге бiл\".

Раскрыты проблемы соотношения категорий времени, модальности и вида в немецком и казахском языках. Выявлены и обоснованы сходства и особенности футуральности в аспекте парадигмы конституентов функционально-семантического поля (ФСП) и выражены коммуникативно-прагматические функции в немецком и казахском языках.

Исследованы этнонимы \"татар\", \"цзубу\". Доказано, что татаро-монгольские племена привнесли в среду местных племен монгольские элементы. Выяснены места расселения и пастбища Керейсого ханства, а также его границы. Дан комплексный анализ китайских источников по истории Керейского ханства от его создания до завоевания монголами.

Определено общее научное понятие \"судебный контроль в стадии предварительного расследования\". Разработано содержание судебного контроля путем выделения форм его реализации. Раскрыта их суть и значение в стадии предварительного расследования. Обоснованы возможные процессуальные пределы контроля, осуществляемого судом. Выявлены недостатки в практической деятельности судебного контроля на стадии предварительного расследования.

Исследованы теоретические основы категории \"информационная экономика\" в контексте раскрытия места и роли категорий \"интеллектуальный капитал\" и \"интеллектуальная собственность\". Обоснованы связи между процессами роста интеллектуального капитала и увеличения масштабов вовлечения в оборот объектов интеллектуальной деятельности и ростом экономики, и на этой основе - глобальной конкурентоспособности. С достаточной степенью обоснованности осуществлено обобщение основных тенденций в развитии рынка интеллектуальной собственности, которая позволяет выстроить логическую цепочку движения интеллектуальной собственности: интеллектуальный капитал - интеллектуальная деятельность - результаты интеллектуальной деятельности - правовое оформление - объекты интеллектуальной собственности - капитализация и коммерциализация - оценка - введение в хозяйственный оборот - рынок интеллектуальной собственности. Выделена авторская позиция, заключающаяся в том, что наряду с совершенствованием деятельности национальных оценщиков, реальная стоимость объектов интеллектуальной собственности будет определяться в условиях их рыночной реализации. Предложена авторская схема организации и функционирования рынка интеллектуальной собственности.

Определены требования, предъявляемые к обучению дисциплины \"Казахская диалектология\" на основе модульных технологий. Выявлены методические основы обучения дисциплины \"Казахская диалектология\" через модульные технологии среди студентов филологических факультетов в высших учебных заведениях, обучающихся по кредитной системе. Определены принципы обучения \"Казахской диалектологии\", в соответствии с требованиями кредитной системы, материалы помещены в блочную систему и указаны методы их использования. Предложена методологическая основа обучения дисциплины \"Казахская диалектология\" по модульной технологии: а) подготовлены и практически применены учебные комплексы по обучению \"Казахской диалектологии\" через модульную технологию (модульная программа, силлабус, рабочая программа, учебно-методические пособия, учебное пособие, наглядные пособия); б) систематизированы творческие задания, применяемые в обучении \"Казахской диалектологии\" через модульные технологии.

Теоретически обоснованы и определены воспитательные возможности краеведческой деятельности в формировании патриотических качеств личности учащихся общеобразовательной школы. Теоретически обоснована и раскрыта сущность понятий \"казахстанский патриотизм\", \"патриотические качества личности\", \"краеведческая деятельность\". Разработана технология организации патриотического воспитания школьников средствами краеведческой деятельности, с позиции системно-целостного подхода выявлены и обоснованы педагогические условия и пути успешной реализации технологии организации патриотического воспитания средствами краеведческой деятельности. Получен вывод, что формирование патриотических качеств личности учащихся средствами краеведческой деятельности должно быть, поэтапным проходить через все звенья образовательного процесса с учетом возрастных, этнокультурных психологических, организационно-методических факторов воспитания школьников.

Выявлены единицы АВС языковой личности М. Олбрайт, являющиеся обязательными составляющими дискурса американского политического деятеля. Проанализированы их функциональные свойства. Исследованы единицы тезауруса языковой личности М. Олбрайт, особенности их функционирования в политических сообщениях. Описаны репрезентативные черты прагматикона языковой личности М. Олбрайт и характерные для данной языковой личности средства их языкового воплощения.