Изучены труды А.Х. Маргулана, касающиеся истории и культуры казахского народа, и определены их место и роль в современном музейном деле Казахстана. Систематизированы и научно описаны конкретные материалы, открытые и изученные акад. Маргуланом и нашедшие отражение в музеях республики. Показано значение многогранного наследия выдающихся ученых для развития музейного дела в Казахстане как источниковой базы и концептуальной основы. Разработаны специальные сводные таблицы по этнографическим выставкам, работам художников, этнографическим экспонатами (Казахским седлам), нашедшим отражение в музейном деле республики и конкретных экспозициях.

Выявлен позитивный опыт реализации гендерных идей в политической истории Казахстана и проанализирован политический опыт обеспечения гендерного равенства в ряде зарубежных стран. Изучены актуальные проблемы реализации гендерной политики в Казахстане и проанализированы формы проявления гендерной дискриминации в различных сферах. Разработаны практические рекомендации и предложения по совершенствованию государственного механизма обеспечения гендерного равенства. Определено, что от степени эффективности и результативности двухстороннего взаимодействия государства и женских организаций будет зависеть успешность гендерной политики, скорейшая разработка и приведение в действие национального механизма по улучшению положения женщин. Раскрыта характеристика видов насилия над женщинами и разработаны практические меры по комплексному решению проблемы и профилактики насилия в отношении женщин в Казахстане.

Осуществлен комплексный анализ как самих изменений законодательства Республики Казахстан, регламентирующего защиту прав, свобод и интересов подозреваемого, обвиняемого и подсудимого, так и их тенденций. Проведена оценка уголовно-процессуального регулирования правового статуса адвоката-защитника, подозреваемого, обвиняемого и подсудимого с точки зрения его полноты, достаточности и эффективности.

Уточнены ключевые понятий: \"медиакультура\", \"медиаграмотность\", \"медиазнания\" и др. Определены педагогические условий формирования умений использования мультимедийных технологий в ходе организации самостоятельной работы студентов. Разработаны структурно - содержательные модели формирования умений использования мультимедийных технологий в ходе организации самостоятельной работы студентов. Подготовлены научно обоснованные рекомендаций по формированию умений использования мультимедийных технологий в ходе организации самостоятельной работы студентов.

Представлена классификация обширной коллекции кузнечных изделий. Установлены хронологические рамки существования отдельных категорий изделий. Создана классификация изделий из черного металла средневекового Талгара и Алматы. Выявлен уровень развития кузнечнего ремесла в территориальном и хронологическом диапазоне.

Определены сущность и содержание деятельности учителя по реализации инновационных технологий в школе. Выявлен комплекс внешних и внутренних факторов, определяющих становление профессионализма учителя в исследуемом аспекте. Разработана структурно-динамическая модель, выявлены ключевые компетенции, уровни и этапы становления и развития интегративного качества учителя, определяющего эффективность его педагогической деятельности, создана методика оценки результативности инновационной педагогической деятельности.

Проанализированы языковые единицы и их эффективность для решения интенциональных задач автора. Выявлены типы вопросительных предложений в дискурсе газеты \"The New York Times\". Осуществлен комплексный подход к проблеме понимания газетного текста, выявлены средства передачи прагматической интенции авторов газетных публикаций. Исследована эффективность восприятия фрагментов газетного дискурса не носителями английского языка.

Раскрыты на основе системного анализа сущность двуяычия и его место в межнациональном общении. Проанализированы механизмы влияния феноменов языка и двуязычия на политические процессы и системы с учетом диалогической природы феномена двуязычия. Проведен анализ процессов развития феномена двуязычия в Казахстане и постсоветском пространстве, а также международного опыта выбора механизмов политики двуязычия, имеющие важное значение для нашего государства. Определены специфические вызовы внешней среды системе казахстанского двуязычия. Обоснована диалектическая роль двуязычия, как фактора укрепления и развития межнационального общения казахстанцев. Разработаны некоторые практические рекомендации для политических механизмов языкового строительства Казахстана и совершенствования развития двуязычия и многоязычия.

Выявлены сходства и различие структурной организации сложных в сопоставляемых языках. Разработаны модели трансформации сложных слов английского языка на казахский язык. Установлена взаимозависимость семантики первого и второго компонентов сложных слов в английском и казахском языках. Определены типы семантических соответствий сложных слов в английском и казахском языках. Составлен список сложных слов английского языка с переводом на казахский язык.

Раскрыто содержание и дана научно обоснованная характеристика идеям нравственно-правового воспитания в документальных источниках и педагогических взглядах казахских мыслителей. Разработаны научные рекомендации по использованию прогрессивных идей нравственно-правового воспитания периода становления Казахского ханства в современной практике воспитания молодежи.