Объект исследования: развитие системы профессионального (начального, среднего, высшего и послевузовского) образования в РК. Разработана модель профессиональной деятельности специалиста - профессиограмма. Профессиограмма регламентирует технологию построения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям, психолого-физическим возможностям человека, обеспечивает оптимизацию и повышение эффективности профессиональной деятельности специалиста конкретного профиля. Дана сравнительная характеристика моделей развития профессионального образования в России, США, Франции, Германии. Подготовлена методика создания модели профессионального образования.