Цель: разработка научно-методической базы совершенствования нормативных, содержательных и процессуальных сторон инвариантного и вариативного компонентов школьного и дошкольного образования. Обновлены содержательные и процессуальные аспекты обучения в условиях вариативного образования. Уточнена модель инновационного типа обучения. Усовершенствованы стандарты дошкольного и школьного образования. Создан учебно-методический комплекс нового поколения по учебным предметам, разработано учебно-методическое сопровождение курса информатики. Определены научно-методические основы развития системы среднего общего образования.