Разработаны: модели здоровьесберегающей образовательной среды и эргономичного пространства, сбалансированного питания детей, технология укрепления здоровья школьников, научно-метод. основы обеспечения качества проф. развития педагогов, рекомендации по актуализации ОП ТиПО и вузов, методология пед. интернатуры, инструментарий исследования образования для взрослых и методология оценивания пед. мастерства, проект модели независимой сертификации пед. кадров, модели трехъязычного образования, профилизации старшей школы, система формирования культуры питания школьников, методология, инструментарий исследования (моб. приложение)эрг. условий в школе, методология, инструментарий критерии оценки качества дошк. образования, методика выявления и профилактики низкой успеваемости обучающихся, казахстанская модель выявления и развития одаренности детей, метод. рекомендации по технологиям использования запатентованного специализированного продукта для регуляции энергетического гомеостаза, рекомендации по разработке методик выявления и развитию одаренных детей, контент и структура электронной платформы экспертизы, программный модуль оценки качества образовательных ресурсов с интерактивным голосованием экспертов, рекомендации по развитию науки и обеспечению результативности научных исследований, исследования представлены на межд., респ. конф., круглых столах, семинарах (27), в коллек. монографии и опубликованы в РИНЦ (14) и отеч. журналах, рекомендованных КОКСОН(11) ,в Scopus или WoS (5 ).