1. Систематизированы концепции современного инженерного образования для обеспечения необходимой целостности, которая способна обеспечить формирование комплекса компетенций современного инженера. Публикация статьи в отечественном издании, рекомендованном КОКСОН. 1.1 Обобщен категориальный аппарат по теме исследования. 1.2 Систематизирован зарубежный опыт о направленности на формирование готовности будущих выпускников-инженеров к инновационной деятельности. 1.3 Обоснована необходимость перехода от традиционной модели казахстанского инженерного образования к модели опережающей подготовки выпускников. Определены эффективные модели инженерного образования.