Выявлены качественные и количественные показатели сущностных характеристик жизнедеятельности студенток КазгосженПИ, на основе анализа которых возможны трансформация образовательной концепции и образовательной модели КазгосженПИ, изменение его социального статуса. Исследованы конкретные формы социализации студенток: учеба, политическая, культурная и профессиональная сферы жизнедеятельности. Проведен социологический мониторинг, позволяющий отслеживать социальное самочувствие студенток в динамике. В уникальных социально-исторических условиях осуществлено социологическое исследование молодежной среды в республике, субъективно-объективных отношений студенток женского вуза, т.е. исследование проведено в гендерном ключе. Результаты данного исследования вносят значительный вклад в социологию молодежи, образования, теорию личности и гендерную теорию.