Доказана необходимость дальнейшего развития цифрового образования в современных условиях на основе изучения концептуальных подходов, современных мировых тенденций и зарубежного опыта цифровой трансформации и развития. В частности, изучено позиционирование Республики Казахстан в ведущих рейтингах цифрового развития, определены конкурентные преимущества, а также слабые стороны, устранение которых приведет к более стремительному цифровому развитию; подробно изучена проблема цифрового неравенства, как в мировом масштабе, так и особенности казахстанского общества, на этой основе выявлена необходимость определения «цифрового минимума» в отношении цифровой грамотности населения страны. Определены приоритетные направления развития цифровых экосистем вузов на основе изучения отечественного и зарубежного опыта, выявлены особенности цифровой образовательной среды и вопросы формирования цифровых навыков студентов и преподавателей как основополагающих факторов при подготовке квалифицированных специалистов для цифровой экономики.