1. Анализ основных понятий и концепций исследуемой проблемы, их систематизация и обобщение 2. Систематизация основных подходов к пониманию терминов «ценности», «ценностные ориентации», «социальное», «трудовое» и «экономическое» поведение 3. Факторы, влияющие на формирование трудовых стереотипов работников; определены противоречия в системе детерминации трудового поведения молодых работников и становлении их стереотипов 4. Анализ концепций трудовых ценностей молодежи; выявлены факторы, оказывающие влияние на формирование и изменение ценностных ориентаций молодых людей в трудовой сфере 5. Определение типов жизненных стратегий на основе социально-профессиональных ценностей молодежи; выявлены латентные факторы, влияющие на формирование жизненных целей и ценностей молодежи; разработан алгоритм диагностики жизненных целей молодых людей 6. Определение ценностных ориентаций, социальных установок и жизненных целей учеников старших классов средних общеобразовательных школ; проведен анализ системы профориентационной работы в школах 7. Модель профессиональной ориентации старших школьников 8. Аналитический обзор мнения старшеклассников относительно их ценностных ориентаций, социальных установок и жизненных целей 9. Рекомендации по улучшению системы профориентационной работы в школах на основе изучения ценностных ориентаций, социальных установок и жизненных целей учеников старших классов