За отчетный период были 1) выявлены механизмы повышения осознанности педагогов-слушателей курсов о задачах и возможностях платформ и инструментов Web 2.0 для развития когнитивных и коммуникативных навыков обучающихся в соответствии с программой и ресурсами МООК; 2) разработаны обучающие материалы с задействованием Web 2.0 платформ и инструментов для совершенствования когнитивных и коммуникативных навыков слушателей курсов на базе ресурсов МООК, с последующим обучением слушателей курсов механизмам использования Web 2.0 при смешанном обучении; 3) разработана методика обучения стратегиям определения потенциала ресурсов МООК для повышения квалификации; 4) Проведена подготовка обучающего курса и методических рекомендаций по применению ресурсов МООК при обучении английскому языку. Разработаны методические указания для обучающего курса английского языка по направлениям: работа над аудированием, работа над говорением и фонетикой иностранного языка, работа над чтением, работа над письмом, работа над лексикой иностранного языка, работа над грамматикой иностранного языка. По каждому виду деятельности были подобраны технологии Web 2.0 из разработанного «Атласа инструментов Web 2.0 для фасилитаторов по повышению квалификации педагогов смешанного обучения по направлению «Английский язык».