Поликультурное образовательное пространство Республики Казахстан: история, теория, основы проектирования
Руководитель проекта: КОЖАМЖАРОВА ДАРИЯКУЛЬ ПЕРНЕШОВНА
Исполнители проекта:
Организация: Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати
Инвентарный номер: 0222РК00617
Регистрационный номер: 0120РК00617
Ключевые слова: диалог культур,культурный плюрализм,межкультурная коммуникация,мультикультуризм,национальная идентичность,поликультурная компетентность,поликультурное образование,язык и культура
- доказано, что поликультурное образовательное пространство Казахстана составляет единство образовательного и культурного пространств, которые основываются на принципе государственной образовательной политики, обеспечивающей защиту и развитие образовательных систем, национальных культур, национальных традиций в условиях многонационального государства;
- доказано преимущество поликультурного образования в Республике Казахстанв рамках формальной и неформальной системы образования;
- описаны теоретико-методологические положения, посвященные проблеме поликультурного образования, обоснованы причины актуализации вопроса поликультурного образования в мире и в Казахстане, определено современное состояние поликультурного образовательного пространства в Республике Казахстан;
- подготовлена «Концепция поликультурного образовательного пространства в Республике Казахстан как среды обеспечения социально-педагогической безопасности молодого поколения»;
- описаны дефиниции, используемые в педагогической литературе, по проблеме поликультурного образования;
- уточнена содержательная характеристика понятий «поликультурное пространство», «поликультурное образование»;
- описаны особенности поликультурного образования в разных странах;
- созданы 2-е модели: Модель поликультурного образования студентов университета в процессе обучения иностранному языку на основе системного подхода и Модель формирования поликультурной компетенции студентов в процессе иноязычного общения
