Методологические, психолого-педагогические и технологические аспекты использования виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе средней школы
Руководитель проекта: Мукашева Манаргуль Умирзаковна
Исполнители проекта:
Организация: Национальная академия образования имени И. Алтынсарина
Инвентарный номер: 0222РК00047
Регистрационный номер: 0120РК00287
Ключевые слова: виртуальная реальность,дополненная реальность,иммерсивное обучение,методология виртуального образования,философия науки и технологий,философия образования
Следующие результаты исследования являются новыми:
1) Методология использования VR/AR-технологий в обучении и преподавании в школе. Методология рассматривает VR – как структурированную учебную среду, состоящую из контекстных компонентов: педагогического, технологического, социального и здоровьесберегающего.
2) Концептуальные основы использования VR/AR-технологий в учебном процессе школы. Концепция определяет основные подходы и принципы, перспективы и проблемы использования VR/AR в обучении в школе.
3) Рамочная методика использования VR/AR-технологий для обучения и преподавания. Методика разработана и апробирована с учетом требований и условий казахстанской системы образования;
4) Публикации: монография, учебно-методическое пособие, аналитический обзор, 18 научных статьей.
5) Связанные с проектом новые исследования: 5 дипломных работ, 1 магистерская диссертация, 3 исследования по докторской диссертации (PhD, трехгодичные).
6) Цифровые ресурсы (подтвержденные авторскими свидетельствами): 2 базы данных, 2 AR-приложения, 1 VR-приложение.
