Проведен сравнительно-сопоставительный анализ терминов транспортной сферы (транспортная техника и технологии, транспортное строительство) на казахском, русском, английском языках. Представлены методические рекомендации по активации терминологической системы специальностей. Проанализировано современное состояние и требования к языковой подготовке студентов вузов. Определены критерии комплексной оценки учебных достижений студентов по языковым дисциплинам, содержание каждого из уровней владения применительно к казахскому, русскому и английскому языкам.