Представлена развернутая характеристика базовых направлений развития казахстанского медиаобразования, определены его общие и специфические тенденции развития. Проведен анализ перспективных механизмов развития медиа- и информационной грамотности в Казахстане как культурного и образовательного феномена в контексте информационно-коммуникационных процессов и формирования глобальной информационной цивилизации. Проанализированы дидактические возможности использования медиасредств и инновационных образовательных технологий для формирования интеллектуального потенциала страны. Осуществлен анализ медиаобразования и медиаграмотности как форм социальных компетенций. Обосновано, что медиаобразование затрагивает практически все виды воспитания: умственное, нравственное, эстетическое, правовое, экологическое и т.д.