Объект исследования: методика обучения в начальных классах. Обоснованы взаимосвязь содержания с целью и задачами обучения, обязательное (инвариантное) содержание как госстандарта, его структуры и системы измерителей уровня подготовки учащихся, заканчивающих начальную школу. Госстандарт разработан по 9 учебным предметам на комплексно-интегративной основе и состоит из 4-х разделов. По стандарту создан вариант учебных программ (типовой вариант), по которому составляются учебники и учебно-методические комплекты для 1-4 классов.