Дәстүрлі ұлттық тәрбие (ұлттық код) жәнерухани жаңғыру. (Қазақ фольклоры мен әдебиеті материалдары негізінде)
Full Name of the work head: Матыжанов Кенжехан Слямжанович
Исполнители проекта:
: Казахский национальный университет им. аль-Фараби
Inventory number: 0218РК01226
Registration number: 0118РК00904
Keywords:
"Объект исследования: научно-теоретические основы и практические технологии воспитания детей в семье и в обществе на основе национальных традиций
Цель проекта:
Анализ и исследование воспитательных возможностей казахского фольклора и литературы, их систематизация, выяснение путей применения полученных результатов в деле обновления общественного сознания.
Задачи проекта:
1.Исторический обзор опыта народного традиционного воспитания в мире;
2.Анализ истории и проявлений традиционных методов воспитания в фольклоре и устной, письменной литературеказахов,а такжесовременного состояния, отраженных в образцах фольклора и литературы;
3.Научное обоснование предпочтительности традиционного воспитательного подхода в сочетании с современными лучшими мировыми практиками в работе с детьми;
4.Выяснение путей превращения в основу национальной идеи произведений, воспитывающих в умах и сердцах порастающих поколений патриотизм и межнациональное согласие;
5.Обоснование места и роли методов казахского традиционного воспитания в мировой педагогике;
6.Разработка новой модели воспитания и предоставления практической помощи родителям, которые в перспективе будут использованы в широком масштабе, как образцы инновационных подходов и создания благоприятной обстановки для интеграции детей в общество в рамках концепции «Рухани жаңғыру»
Методы исследования: анкетирование, тестирование, анализ продуктов деятельности; контент-анализ, количественные и статистические методы обработки результатов, теоретический и сравнительный анализ, исторический анализ проблем традиционного воспитательного опыта, синтез, обобщение, систематизация, моделирование, экспертные оценки и др.
Полученные результаты: теоретический обзор опыта стран мира в развитии национальных традиционных методов воспитания и выявлен уровень исследуемости и состояние проблемыв Казахстане; систематизированы и дифференцированы результаты исследования и опыт существующих центров, школ, работающих в данном направлении."