"Объект исследования - инновационные обучающие технологии, как интегративно-комплексные средства интенсификации учебно-познавательной деятельности студентов. Цель исследования - обоснование и описание эмпирических моделей формализации и отображения знаний предметной области, моделей спецификации знаний на основе онтологического подхода, технологий и инструментальных средств Smart-образования. Разработка методики по формализации, отображению и спецификации знаний, на базе сетевой модели и с использованием онтологического инжиниринга. Полученные результаты исследований позволили сформировать методику формирования знаниевых компонент репозитория образовательной среды, на базе концепций проектного метода обучения, этапов инициативы CDIO, компетентностной модели выпускника и онтологического инжиниринга, а также концепцию Smart-обучения. В результате выполнения работ получены следующие результаты: 1) проведено исследование и критический анализ современных образовательных и информационных технологий, теорий и методик повышения качества обучения; 2) проведено обоснование и выбор формализмов семантического структурирования понятий предметной области на основе онтологии и способов построения абстракций предметной области; разработана методика формирования знаниевых компонент планируемого обучения CDIO Syllabus. Проведено исследование текущего состояния библиотек онтологий и их классификаций. Проведен анализ существующих сервисов, по выделению понятий в тексте учебного материала, с целью сравнительного анализа сущностей и тональной разметки текста, а также проведены эксперименты по автоматическому построению онтологий; 3) сформулирована концепция Smart-обучения, обоснованы методы и инструментальные средства образовательной среды, с целью реализации инновационной технологии образования. Расходование средств финансирования производится согласно утвержденной смете Степень внедрения. Подготавливается документация на авторское свидетельство методики и программного обеспечения образовательной среды, результаты исследований прошли апробацию на конференциях и докладах. Повышение эпистемологической функции компетентностного подхода в инженерном образовании Область применения - Смарт технологии в научных и электронных образовательных процессах"