"Объект исследования: коррекционно-педагогический процесс в организациях специального дошкольного образования для детей с особыми потребностями, процесс психолого-педагогического сопровождения дошкольников с кохлеарным имплантом. Цель НИР: научно-теоретическое обоснование и разработка методического инструментария для организации, индивидуализации, мониторинга коррекционно-педагогического процесса, включения в него родителей детей с особыми образовательными потребностями. Методы исследования: анализ нормативно-правовых документов, современных исследований по теме НИР, наблюдение, изучение опыта работы специальных организаций образования, опытно-экспериментальная работа, анкетирование, проектирование. Полученные результаты и новизна: впервые определены научно-теоретические основы разработки индивидуальных коррекционно-развивающих программ для незрячих детей, программ психолого-педагогического сопровождения детей с кохлеарным имплантом, методического инструментария для мониторинга достижений детей с нарушением интеллекта, обучения грамоте незрячих детей, включения семьи в коррекционный процесс. Степень внедрения: разработанные материалы внедрены в практику работы дошкольных специальных организаций образования, что способствует повышению качества коррекционных услуг детям с особыми образовательными потребностями. Область применения: наука, научно-педагогическая сфера, специальная (коррекционная) педагогика."