"Объект исследования - процесс диагностики, социально-педагогической абилитации и сенсомоторной коррекции детей с особыми образовательными потребностями раннего и дошкольного возраста. Цель исследования - научно-методическое обеспечение инновационных педагогических технологий диагностики и реабилитации детей с особыми образовательными потребностями раннего и дошкольного возраста Методы исследования: диагностический инструментарий Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ), нейропсихологическая методика исследования высших психических функций, методы исследования сенсомоторного развития. методы групповой работы по социально-педагогической абилитации детей раннего возраста, нейропсихологические и сенсорно-интегративные методы коррекции. Эффективность: внедрение инновационных методов оценки и абилитации детей раннего возраста в рамках МКФ, а также методов сенсомоторной диагностики и коррекции в практику реабилитационных центров и кабинетов психолого-педагогической коррекции будет способствовать преодолению нарушений развития, предупреждению социальной дезадаптации в результате повышения качества коррекционно-развивающих услуг детям раннего и дошкольного возраста. Степень внедрения: на этапе внедрения. Область применения результатов: социальная абилитация и психолого-педагогическая коррекция нарушений психического развития у детей раннего и дошкольного возраста в системе образования."