Рассмотрены рабочие процессы вузов, которые плохо изучены и структурированы, практически отсутствует аппарат их описания, моделирования и измерения показателей их качества, являющихся основой для анализа и управления этими процессами. Исследованы возможные варианты методологий и форм внедрения CALS-технологий в подготовку и деятельность инженеров. Разработаны соответствующие программно-технические средства с целью повышения функциональных возможностей отечественных специалистов в области машиностроения.*