Проанализированы современное состояние и требования к языковой подготовке студентов вузов. Разработаны критерии комплексной оценки учебных достижений студентов по языковым дисциплинам. Определено содержание уровней владения применительно к казахскому, русскому и английскому языкам. Подготовлены учебное пособие по уровневому обучению русскому языку, методические рекомендации по применению критериев комплексной оценки учебных достижений студентов по языковым дисциплинам.*
