Цель: создание модели службы психолого-педагогической коррекции детей раннего, дошкольного возрастов с нарушениями и отставанием в развитии. Разработана методика определения уровня развития детей раннего возраста, принципы создания служб раннего вмешательства, модели индивидуальных программ стимулирующего развития. Созданы методические, инструктивные и нормативные документы по коррекции детей младшего возраста с нарушениями в развитии как средства профилактики детской инвалидности.