Исследован учебный процесс в вузе в условиях информатизации образования. Составлена модель определения качества обучения студентов и обоснована модель содержания информационно-дидактической системы на основе структурно-логической схемы. Разработана программа информационно-дидактической системы и методические рекомендации по ее использованию, включающие руководство администрирования, преподавателя и пользователя.*
