Даны характеристики методов исследования инновационных стратегий развития образования, системы интегральных показателей (индикаторов) качества образовательных программ, особенностей управления инновациями в зарубежной и отечественной образовательной практике. Выявлены особенности формирования стратегии развития образования. Изучен опыт стратегий развития образования зарубежных стран. *
