Научно обоснована необходимость создания и функционирования системы непрерывного полиязычного образования. Определена сущность организационно-педагогических условий взаимодействия субъектов непрерывного полиязычного образования (от дидактических единиц обучения до управленческих структур в системе образования). Разработан педагогический мониторинг непрерывного полиязычного образования и подготовлено к изданию научно-методическое пособие. *
