Проведен аналитический обзор состояния подготовки научно-педагогических кадров на этапе послевузовского образования. Разработаны основные принципы, методологические подходы профессионального развития научно-педагогических кадров. Спроектирована теоретико-инновационная модель подготовки магистрантов и докторантов в педагогическом вузе, позволяющая совершенствовать систему подготовки научных и педагогических кадров в условиях магистратуры и докторантуры PhD.
