Разработаны научно-теоретические, методологические и практические основы обеспечения конкурентоспособности многоуровневой системы непрерывного высшего и послевузовского образования (бакалавриат - магистратура - докторантура PhD) как основы конкурентоспособности Казахстана в условиях интеграции в мировое сообщество. Раскрыта сущность понятия "конкурентоспособность образования", сопоставлены этапы развития Болонского процесса и реформирования образования, раскрыт компетентностный подход и преемственность компетенций бакалавриата - магистратуры - докторантуры PhD с учетом дублинских дескрипторов в рамках Болонского процесса. Обобщен опыт казахстанских вузов по идентификации образовательных программ.