Исследованы дидактические основы совершенствования профессиональной компетентности у будущих специалистов в системе многоуровневого непрерывного высшего и послевузовского образования (бакалавриат - магистратура - докторантура PhD) в контексте национальной идеи Республики Казахстан. Определены понятия "нация" и "национальная идея" в контексте тематики исследования. Рассмотрено отражение национальной идеи в образовательных документах, законодательстве РК, концепции патриотического воспитания, государственных программах. Проанализировано функциональное поле образования с точки зрения активизации дальнейшей реализации национальной идеи. На базе новой парадигмы образования, принципов образования выявлены главные образовательные ценности, способствующие культивированию национальной идеи. Проведен кросс-культурный анализ развития национальных систем образования зарубежных стран на предмет усиления национальной идеи страны (Франция, Япония и др.). Выявлены компоненты представления национальной идеи РК в содержании высшего профессионального образования (бакалавриат): компетенции, иерархия целей, содержание учебных дисциплин.