Подходы и принципы построения системы измерителей учебных достижений в условиях компетентностного подхода
Руководитель проекта: Т.А.Алдибаева
Исполнители проекта: А.А.Аблесенова
Организация: Каз. акад. обр. им. И. Алтынсарина
Инвентарный номер: 0207РК01607
Регистрационный номер: 0106РК00885
Ключевые слова: Учебные достижения, Двенадцатилетнее обучение, Компетентностное образование,
Исследован процесс построения системы измерителей учебных достижений учащихся. Раскрыты сущностные характеристики понятия "измерители учебных достижений". Уточнены требования построения систем измерителей учебных достижений в условиях компетентностного подхода. Выявлены взаимосвязи количественных и качественных показателей измерения учебных достижений.