Исследованы система непрерывного образования Республики Казахстан, развивающаяся в условиях многоуровневого введения кредитной системы обучения. Охарактеризованы принципы создания кредитной технологии обучения в Республике Казахстан с учетом опыта зарубежных стран (США, стран Европейского Союза, Тихоокеанского и Азиатского регионов). Рассмотрена нормативно-правовая составляющая кредитной технологии обучения. Описана модель внедрения кредитной технологии обучения в систему непрерывного образования РК. Обоснованы актуальные направления и принципы проектирования национальной модели непрерывного образования Республики Казахстан: "профильная школа - колледж - бакалавриат - магистратура - докторантура PhD", где стратегическую координацию масштабного реформирования осуществляет высшая школа.