Исследован процесс обследования, диагностики, оценки особых нужд, коррекционно-педагогической и социальной поддержки детей и подростков с нарушениями умственного и физического развития. Создана система медицинской и психолого-педагогической диагностики нарушений психического развития в детстве. Дано методическое обеспечение реабилитации детей с ограниченными возможностями. Для практической деятельности психологов, педагогов, дефектологов и логопедов составлены методические руководства на казахском языке по проведению психолого-педагогического обследования. Предложены инструменты для раннего выявления и наблюдения за психофизическим развитием детей раннего возраста с помощью родителей в условиях амбулаторно-поликлинических организаций и специальных организаций образования - казахстанские версии родительских опросников KIDS и CDI. Подготовлены экспериментальные учебные программы для коррекционных школ и дошкольных организаций образования для детей с нарушением слуха, зрения, речи, интеллекта. Разработаны формы государственной статистической отчетности для обеспечения социальной поддержки и социальной защиты детей с ограниченными возможностями.