Разработаны научные основы модели развития высшего профессионального (университетского) образования как научно обоснованной стратегии вхождения в мировое образовательное пространство. Отмечена необходимость многоуровневой непрерывной подготовки менеджеров образования. Опубликован проект концепции подготовки управленческо-педагогических кадров в структуре высшей школы. Изучены модели функционирования кредитной системы обучения. Определены возможности информационного обеспечения перехода системы многоуровневого профессионального образования на кредитную технологию обучения и создания электронной базы данных.