Определена необходимость построения качественно новой модели начального и среднего профессионального образования (НиСПО). Выявлены ориентиры, основания, принципы, условия достижения профессиональной компетентности обучающихся. Представлен проект модели среднего и послесреднего технического и профессионального образования, ориентированного на достижение профессиональной компетентности работников квалифицированного труда и специалистов. Дана характеристика современного состояния и тенденций развития НиСПО в странах дальнего зарубежья, СНГ и Казахстана. Раскрыты особенности организации содержательной и процессуальной основ НиСПО в условиях реализации компетентностного подхода.