Цель: проведение исследований по оптимизации микроэлементного питания скота и птицы на юго-востоке Казахстана. Выявлены причинные связи нарушения микроэлементного обмена в местных биогеоценозах и определены оптимальные параметры микроэлементной потребности молодняка крупного рогатого скота и овец на откорм, индейки и индюшат; разработаны рецептуры полисольных подкормок для молочных коров и овцематок. Область применения: откорм скота и птицы в хозяйствах с недостаточным содержанием в рационах йода, кобальта, меди, цинка и марганца.

Цель: решение методических и прикладных вопросов имитационного моделирования, позволяющих управлять зерновым рынком в условиях рыночных отношений. Проведен научный анализ состояния рынка зерна. Определены цели и критерии системы управления зерновой отраслью в современных условиях. Построены математические модели определения цены зерна через данные его переработки в муку. Обоснованы наличие функций распределения спроса и предложения, возможности их использования на торгах для расчета цены зерна. Разработаны алгоритм торгов и имитационная система для экологического анализа цены зерна на основе предлагаемых моделей. Результаты частично внедрены с получением экономической эффективности 200-300 тыс.тенге в год. Область применения: экономико-математическое моделирование в АПК.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс университета. Цель: обоснование и практическая реализация педагогических условий формирования здорового образа жизни студентов в процессе физического воспитания. Сформулировано уточненное определение понятия \"здоровый образ жизни\", обоснованы социально-педагогические факторы, обуславливающие приобщенность личности к нему. Разработан комплекс педагогических условий эффективного формирования здорового образа жизни, выявлены его компоненты, критерии и показатели. Определены и апробированы содержание и методика формирования здорового образа жизни студентов в процессе физического воспитания. Область применения: вузы, ПТУ, школы.

Определены объекты и субъекты отношений собственности. Рассмотрены: диалектическая взаимосвязь экономических и юридических аспектов отношений собственности; сущность таких понятий как \"отчуждение\", \"приватизация\", \"разгосударствление\" и т.д. Исследованы пути и способы приватизации с точки зрения особенностей сельскохозяйственных предприятий. Обоснованы социально-экономические факторы, влияющие на развитие хозяйств в аграрном секторе. Обобщены и сформулированы принципы и методические подходы создания смешанных форм собственности в конкретных условиях. Материалы и результаты исследований могут быть использованы в преподавании учебного курса экономической теории, практической деятельности различных министерств и ведомств республики.

Предпринята попытка представить комплексное научное исследование данного правового института в свете реализации инвалидами своих конституционных прав и свобод. Выведены основные терминологические категории, определены понятие и субъекты социально-трудовой реабилитации и ее основные виды. Выявлены недостатки в действующем законодательстве, определены пути их устранения. Внесены предложения по совершенствованию законодательной базы. Выводы и предложения могут быть использованы в правотворческой работе, педагогической деятельности, научных исследованиях по трудовому, финансовому, другим отраслям права, праву социального обеспечения.

Объект исследования: политические организации Казахстана, социальные и политические основы их становления и развития. Цель: изучение теоретических и практических вопросов формирования партийной модели общества, механизма становления многопартийности сквозь призму социальной политической системы республики. Исследована социальная структура казахского общества в контексте формирующейся партийной системы, а также сферы влияния партий, определена структура партийной системы; изучены политическая система общества, особенности ее влияния на политические партии и общественно-политические объединения, выявлены методы и формы взаимодействия политических организаций с органами государственной власти. Область применения: преподавание политологии, чтение спецкурсов.

Объект исследования: субъекты экономических отношений, политико-идеологические институты. Цель: раскрытие роли политики и идеологии в реформировании экономики и перевода ее в рыночную, разработка практических рекомендаций по оптимизации взаимодействия факторов общественного развития. Изучены проблемы влияния политики и идеологии на экономику через призму экономической целесообразности. Выявлены новые тенденции во взаимодействии факторов общественного развития в условиях перехода к рынку. Обоснованы приемлемые рекомендации по оптимизации взаимодействия политико-идеологических факторов с экономическими преобразованиями в условиях Казахстана. Результаты могут быть использованы в наработке новых общественных отношений.

Объект исследования: педагогические возможности индивидуализации обучения школьников в условиях компьютеризации учебно-воспитательного процесса в казахской школе. Показана зависимость эффективности учебно-воспитательного процесса от научно-обоснованного использования компьютеров в индивидуальной деятельности учащегося. Разработана учебная программа по информатике в 5-6 классах. Созданы казахская версия лого для компьютеров Ямаха и IBM PS-2 и модель управления действиями школьника при использовании ЭВМ.

Цель: анализ объективных и субъективных факторов формирования этносоциальной структуры общественно-политических движений и партий Казахстана в переходный период, реальные тенденции и перспективы их развития. Впервые анализируются причины формирования специфической этносоциальной структуры политических образований, тенденции и перспективы многопартийности в республике в переходный период на основе обобщения материалов о деятельности партийных структур на этапе их становления. На основе анализа программ показаны специфические этнические интересы населения Казахстана. Обоснована зависимость цивилизованного развития политического плюрализма и демократии от правильных взаимоотношений государства и партий. Материалы работы могут быть использованы работниками исполнительных структур, теоретиками партий, исследователями и преподавателями социологии и политологии.

Объект исследования: процесс ценностного ориентирования школьников. Определена сущность дифференцированного обучения как одного из важных условий формирования ценностных ориентаций личности на образование; обоснованы его критерии, показатели и признаки. Разработаны: многоуровневые програмы по циклам обучения, методика диагностического изучения ценностных ориентаций школьников на различные виды образования. Внедрено в практику работы ряда сельских школ Восточно-Казахстанской области. Область применения: сельские общеобразовательные школы республики.