Изучены состав, семантика и функции различных категорий тамг в традиционной кочевой среде. Систематизированы все тамги казахских родо-племен старшего, среднего и младшего жузов. Выявлены пути образования казахских тамг. Продолжены диахронные и синхронные исследования системы тамг в казахской среде.*

Проведена разработка экономико-математической модели для повышения эффективности управления экономической системой РК, что позволяет определить траекторию развития при различных вариантах социально-экономической политики.*

Проведен отбор и обеспечение разноуровневой подготовки и переподготовки учителей, претендующих на должность руководителя школы и руководителей школ, не имеющих стаж управленческой деятельности. Создан управленческий резерв, способный и подготовленный к управлению персоналом, обладающий лидерскими качествами, владеющий навыком принимать управленческие решения в ситуации неопределенности.*

Получены среднесрочный и долгосрочный прогноз социально-экономического развития РК на 5-летний период и до 2020 года. Осуществлен быстрый доступ к основным индикаторам регулирования экономики (производительность труда, энергоемкость). Установлено, что система позволит автоматизировать ежегодную актуализацию данных, обеспечит быструю и легкую поддержку моделей и сопровождение моделей.*

Выявлены слабые и сильные стороны финансовой деятельности предприятия, резервы и пути стабилизации бизнеса. Определены характеристика взаиморасчетов между подразделениями, порядок взаиморасчетов на счетах бухгалтерского учета. Раскрыты расчеты с ассоциированными организациями. Указаны пути совершенствования учета взаиморасчетов между подразделениями. *

Разработан и апробирован комплекс диагностических методик, направленных на выявление особенностей психомоторики учащихся с интеллектуальными нарушениями в выполнении трудовых действий. Предложены дополнительно профдиагностические пробы по пяти профессиям. Составлены методические рекомендации "Организация профориентационной работы с детьми и подростками с ограниченными интеллектуальными возможностями".*

Исследованы дети с трудностями школьного обучения и дети дошкольного возраста с нарушениями психического развития.*

Разработаны организационно-методические основы работы службы сопровождения семьи с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями. Определены организационно-методические основы содержания и коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития, специального воспитания и обучения детей с комплексными нарушениями в развитии (ДЦП в сочетании с другими нарушениями). Предложены научно-практические основы применения игровой терапии в коррекционно-развивающем процессе специального дошкольного образования.*

Изучены возможности передачи бизнес-ассоциациям, предпринимателям отдельных функций регулирования (саморегулирования). Выработаны предложения по внедрению и развитию механизмов саморегулирования бизнеса. Проведены сравнительный анализ законов "О частном предпринимательстве" и "О государственном контроле и надзоре в Республике Казахстан", анализ контрольно-надзорной деятельности государства (анализ причин сокращения плановых и роста внеплановых проверок).*

Проведен комплексный анализ конкурентоспособности Казахстана и разработаны выводы и рекомендации по ее повышению. Исследована конкурентоспособность Казахстана в разрезе пяти факторов: "Макроэкономика", "Бизнес", "Технологии и инновации", "Человеческое развитие" и "Институты".*