Исследована военная история кочевой империи "Улуса Джучи" XIII-XV вв. Выявлены сведения по вооружению, военному искусcтву населения Улуса Джучи. Дана оценка состояния источников и специальной литературы по военной истории золотоордынских кочевников. Разработан ряд наглядных художественно-графических реконструкций предметов наступательного и защитного вооружения. Подготовлена наглядно-предметная реконструкция тяжеловооруженного золотоордынского воина XIII-XIV вв.

Исследованы образы казахской женщины в современной культуре Казахстана. Составлены частотные таблицы и таблицы сопряженности по возрасту, семейному положению, образованию, региону, типу населенного пункта. Проанализирован современный образ казахской женщины с точки зрения конструктивизма. Изучены соотношения традиции и модерна.

Проанализированы, изучены научные вгляды, мысли деятелей Алаша в статистике аграрной экономики, землевладении, землепользовании. Дана оценка экономической деятельности А. Букейхана в качестве первого казаха ученого-экономиста. Определено влияние деятелей Алаша на развитие экономических взглядов, систему экономического мышления, их развитие, формирование школы экономических учений в Казахстане. Определено место А. Букейхана как основоположника исследований экономических проблем в казахском обществе, политике и печати в начале XX в.

Определены принципы формирования оценки достижения студентами уровней ИКТ и необходимого для этого содержания образования по информационным и коммуникационным технологиям. Проведен анализ существующих зарубежных исследований, разработок и действующих инструментов оценки ИКТ-компетентности студентов. Произведено структурное описание инструмента, спецификаций для разработки контрольно-измерительных материалов (КИМ) и требований к оболочке инструмента. Определены цели тестирования и возможные варианты использования полученных оценок, содержание, уровни трудности тестовых заданий и используемая шкала оценок, перечень исследований, порядок и условия их проведения для оценки валидности тестовых заданий, уровни когнитивной сложности для тестового контроля.

Определены принципы и условия возрождения интереса к отечественной детской литературе. Выявлены проблемы повышения заинтересованности казахстанского производителя детской книжной продукции. Установлены механизмы формирования духовно-нравственной личности ребенка при помощи книги (на государственном языке). Актуализирован интерес к национальной детской литературе.

Исследованы ключевые образы казахской лингвокультуры в сопоставлении с соотносительными фактами русской лингвокультуры. Описаны ценностные доминанты казахской культуры, связанные с отражением в национальном языке фрагментов мира "Природа" и "Питание". Сопоставлены этнокультурные доминанты с соответствующими культурно-маркированными концептами, отраженными в русском языке. Составлен словник для трехъязычного словаря "Мативационно-сопоставительный словарь наименований растений и птиц". Проведен психолингвистический эксперимент с носителями казахского языка для выявления спецификации их метаязыческого сознания. Разработана концепция трехъязычного лингвокультурологического словаря "Национальная пищевая традиция в зеркале метафорических образов языка".

Выявлены и рассмотрены социально-экономические проблемы регионов, обоснованы пути и методы решения. Дано научно-теоретическое обоснование сущности и предопосылок формирования региональной политики Казахстана. Проанализированы особенности регулирования социального развития Алматинской области и современное состояние инвестиционного климата в регионах Казахстана.

Рассмотрены основы экономических теорий в части оценки государственного влияния на экономику. Изучен опыт стран СНГ в регулировании цен на продовольствие для достижения продовольственной безопасности.

Дано теоретико-методологическое обоснование необходимости разработки научных основ методики сквозного академического ранжирования образовательных программ бакалавриата, магистратуры, докторантуры. Обобщен и систематизирован мировой опыт по вопросам разработки научных основ методики академического ранжирования образовательных программ высшего и послевузовского образования. Разработан метод исследования результатов обучения по программе бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Показаны основные принципы разработки критериев и показателей достигнутых результатов обучения. Обоснованы и сформулированы критерии и показатели рейтинговой оценки и эффективности реализации образовательных программ.

Исследованы общественные отношения в сфере взаимодействия международного права и национального права РК с правом региональных объединений (ЕЭП, ЕС) в условиях развития интеграционных процессов укрепления национального суверенитета. Рассмотрены соотношения прав страны с наднациональным правом региональных объединений и международным правом; укрепление суверенитета РК в условиях формирования региональных объединений государств и наднационального права с учетом опыта Евразийского союза особенностей государства и прав евразийских государств.