Определены виды основных терминологических работ, а также их языковые закономерности. Выявлены лингвистические принципы стандартизации, систематизации, упорядочения и унификации. Описаны особенности терминологической неологизации и языковая структура терминологических инноваций. Определены научные основы классификации, усовершенствования и систематизации новых терминов и подготовлены рекомендации для отраслевых специалистов по проблемам и языковым принципам терминообразования и терминотворчества.

Раскрыта система взаимодействия грамматической формы, лексики и контекста. Изучены становление и развитие функционально-семантических полей (в частности с квалитативно-квантативным ядром). Спецификой функциональной грамматики является принцип "от функций к средствам".

Рассмотрены различные определения менталитета и ментальности, указана ведущая роль языка и языковых единиц в проявлении национального менталитета. Указаны лингвофилософские основы и взаимосвязь казахских собственных имен и национального менталитета как двух составляющих системы духовных ценностей этноса. Дан анализ функций онимических единиц в национальном сознании, пронизывающих дискурсы различных формаций: публицистического, художественного и фольклорного дискурсов.

Рассмотрены вопросы взаимоотношения основных терминов языковой и устной коммуникации: язык, слово, высказывание, разговорный язык, устный язык, неофициальная речь, речь, диалогическая речь, монологическая речь. Проанализированы структурные особенности и различия устного и письменного языков, охарактеризованы монологические и диалогические формы устной коммуникации языка, выявлены формально-коммуникативные особенности разговорного языка и просторечия. Охарактеризованы формы устного дискурса: художественный дискурс, публицистический дискурс, научный дискурс, деловой дискурс. Особое внимание уделяется функциональным формам публичной речи.

Проанализированы эволюционные процессы истории образования и формирования подражательных, воображательных и образно-подражательных корней. Определены теоретические основы и принципы исследования, идентичность и различия лексики имитатива в тюркских языках.

Выявлены основные аспекты "исправления мышления", определены понятия, которые необходимы для работы по проекту, в частности, "промывка мозгов", "реформирование мышления", "контроль сознания". Изучена литература по проблемам предрасположенности личности к культовой вербовке, психологической зависимости и манипулирования, психологического и духовного насилия в деструктивных культах. Проведено фокус-групповое исследование "Молодежь и нетрадиционные конфессии: аксиологический аспект". Налажено сотрудничество с общественными организациями, реабилитационными центрами в целях анализа и выявления влияния нетрадиционных конфессий на психологию и поведение личности. Издан сборник материалов по итогам конференции "Молодежь и нетрадиционные конфессии в современном мире".

Исследованы духовные ценности тюркского культурного наследия. Выявлены языковые особенности и художественные приемы.

Проанализированы основные формы вненаучного знания, существовавшие на момент возникновения науки, сущности и культурного статуса профанного и сакрального (в том числе эзотерического) знания в истории культуры. Проанализировано общее состояние науки XIX-XX вв., отрекшейся от любых форм вненаучного знания и прямо противопоставившей им себя.

Определены основные черты и содержание формирующегося интегрального мировоззрения новой мировой эпохи. Целостно рассмотрена тема философии языка в классической исламской парадигме и ее коммуникативной актуальности. Обоснована идея единства через различия как центральная идея формирующегося интегрального мировоззрения. Изучено нравственное и эстетическое содержание философского мировоззрения аль-Фараби и его значения для современности. Дан анализ ценного опыта аль-Фараби в контексте трансформации казахстанского общества и становления новой парадигмы духовно-нравственного развития Казахстана в условиях глобализации и формирования нового интегрального мировоззрения.

Выявлена специфика и определены основные формы научной рациональности в ее соотношении с принципами духовно-нравственного и гуманитарного познания. Определены оптимальные теоретико-познавательные модели сущности и структуры социальных процессов в условиях современной глобализации. Установлены основные закономерности соотношения познавательного процесса и ментального конструирования социальной реальности.