Определена роль государственного языка в единении казахстанского общества. Подготовлены к публикации научно-теоретические статьи, участие в научно-практической конференции, проведение круглого стола, совместная работа по некоторым аспектам НИП с учеными Казанского государственного университета Республики Татарстан, подготовлено к изданию учебное пособие.

Выявлены проблемы совершенствования формы правления в условиях ускоренной модернизации казахстанского общества. Сформулированы теоретические и практические рекомендации для дальнейшего совершенствования формы правления в Казахстане.

Раскрыты принципы структуризации и построения методологического знания в педагогике через призму поиска сущности интеллектуального потенциала нации. Обобщен мировой и отечественный методологический опыт преобразования науки и образования на основе системного анализа.

Определены характеристики и категориальные параметры гендерного образования. Обоснован тезис о том, что гендерное образование есть главный инструмент формирования современного гендерного самосознания и предпосылок дальнейшей демократизации казахстанского общества, а также создания интеллектуальной нации.

Проведен сбор и классификация материалов (общественно-политическая лексика тюркоязычных памятников). Определены стилистические черты официально-делового языка тюркоязычных памятников. Подготовлены к публикации научно-теоретические статьи, приняли участие в научно-практической конференции, в проведении круглого стола.

Рассмотрены теоретические положения, касающиеся обеспечения национальной безопасности, проведено обобщение угроз обеспечению национальной безопасности. Проведен анализ конституционно-правовых актов, регулирующих обеспечение безопасности личности, общества и государства и предложены рекомендации по их совершенствованию. Предложены рекомендации, направленные на совершенствование эффективности деятельности правоохранительных органов по обеспечению безопасности.

Рассмотрены теоретические изыскания, касающиеся политико-правовых взглядов мыслителей казахского народа прошлого, в которых выражены контуры национальной идеи. Проведен научный анализ конституционных положений, относительно национальной идеи. Подготовлен комплекс рекомендаций и предложений по решению проблем преодоления негативных последствий системной деидеологизации современного Казахстана, рекомендации по процессу формирования национальной идеи Республики Казахстан, адекватной задачам устойчивого прогрессивного цивилизационного развития, в выработке национальной идеи РК (национальной идеологии) как модели развития в постиндустриальный период.

Проведен социолингвистический анализ отношения казахов-репатриантов к этнической и гражданской идентичности через взгляды респондентов на родной язык и его роль в определении этнической принадлежности, на важность символических маркеров этнической принадлежности (знание языка, традиций, религии и др.), на оценку степени солидарности и интегрированности респондента в этническую группу, на оценку перспектив сохранения родного языка и др. Рассмотрена корреляция гражданской идентичности и межпоколенной языковой трансмиссии на материале ответов анкетируемых казахской национальности, ощущающих себя гражданами Казахстана лишь частично или не считающих себя гражданами республики вовсе. Осуществлен социолингвистический анализ знания государственного языка и языкового поведения респондентов как индикаторов языковой и государственной идентичности через степень владения государственным (и другими) языками и др.

Выявлены и зафиксированы наиболее значимые исторические памятники. Собраны и систематизированы материалы по историческим личностям региона внесших существенный вклад в развитие национальной государственности, социально-экономического и духовно-нравственного развития общества в различные периоды истории. Обобщены материалы определяющие вклад данного региона в развитие государственности и формирования национальной идеи Казахстана. Подготовлен информационно-образовательный Веб-Сайт "История и культура Прииртышья".

Дана характеристика современного состояния начального и среднего профессионального образования. Выявлены проблемные зоны и актуальные задачи, стоящие перед системой начального и среднего профессионального образования. Разработан эскизный проект реструктуризации начального и среднего профессионального образования Республики Казахстан. Сформулирована и поставлена задача для последующих этапов научного исследования.