Проведены экспериментальные исследования электротермохимической подготовки экибастузского каменного угля к сжиганию. Разработаны рекомендации по плазменному получению топлива из низкосортного угля.

Осуществлено математическое моделирование процессов горения топливно-воздушных смесей в каналах сложной конфигурации. Описана система осредненных трехмерных уравнений Навье - Стокса сжимаемого вязкого газа. Проанализированы кинетические модели турбулентных реагирующих течений топливно-воздушных смесей. Построена математическая модель быстрых реакций и реакций с конечными скоростями. Предложен численный метод решения уравнения Навье - Стокса на основе модифицированного метода сопряженных разностей.

Выявлены основные компоненты гражданской модели национальной интеграции Казахстана, основные компоненты этнической модели национальной интеграции Казахстана как национализирующегося государства. Даны научно-практические рекомендации для государственных органов и институтов гражданского общества по вопросам национальной интеграции и консолидации казахстанского общества.

Выявлены основные закономерности культурно-цивилизационного развития современного Казахстана в их философско-политологических аспектах. Найдены особенности взаимодействия культурных и цивилизационных факторов в современном Казахстане. Определена роль института президенства в процессах модернизации и консолидации казахстанского общества. Вычленены задачи и приоритеты культурной политики казахстанского общества в условиях его системного реформирования и модернизации. Определены возможные линии взаимодействия мировоззренческих универсалий традиционной культуры с ценностями модернизации. Разработаны модели гражданской социализации и типология гражданской культуры в современном Казахстане.

Исследована национальная идея как основа консолидации и стабильности полиэтнического казахстанского общества, национальной модели устойчивого социально-экономического, полиэтнического и духовно-культурного развития Казахстана в условиях глобализации. Проведена обработка данных, связанных с вопросами образовательной политики и национальной безопасности как фактора развития национальной безопасности для практического применения в учебных целях. Проведен анализ материалов по проблемам формирования национальной идеи в условиях глобализации.

Выявлены и обобщены тенденции разработки образовательного пространства в мировой педагогической практике, определены основные ориентиры, основания и требования проектировния 12-летней школы с учетом становления базовых компетенций учащихся. Описаны мировые тенденции в становлении образовательного пространства на новых концептуальных основах. Оценены тенденции в становлении образовательного пространства на компетентностной основе.

Определены основные критерии сбора и анализа языкового материала. Изучено формирование этнознаков. Рассмотрены тексты (художественные, прецедентные, религиозные), устойчивые словосочетания (фразеологизмы, пословицы-поговорки), терминологическая лексика этносодержательного характера и различные средства языковой системы, которые, выражая языковую картину мира, способствуют пониманию основных концептов произведений и играют важную роль в создании эстетически целостного художественного образа.

Рассмотрены различные определения менталитета и ментальности, указана ведущая роль языка и языковых единиц в проявлении национального менталитета. Указаны лингвофилософские основы и взаимосвязь казахских собственных имен и национального менталитета как двух составляющих системы духовных ценностей этноса. Дан анализ функций онимических единиц в национальном сознании, пронизывающих дискурсы различных формаций: публицистического, художественного и фольклорного дискурсов.

Определены виды основных терминологических работ, а также их языковые закономерности. Выявлены лингвистические принципы стандартизации, систематизации, упорядочения и унификации. Описаны особенности терминологической неологизации и языковая структура терминологических инноваций. Подготовлены рекомендации для отраслевых специалистов по проблемам и языковым принципам терминообразования и терминотворчества.

Разработана научно-теоретическая и структурно-методологическая основа создания учебного толкового словаря казахского языка нового типа, охватывающего наиболее употребительные и актуальные на сегодняшний день словарные единицы и, который облегчает процесс самостоятельного обучения государственному языку.