Реферат: Современные потребности в сфере гуманитарного образования требуют новых теоретико-концептуальных подходов в исторической науке, так как их применение к истории Казахстана открывает новые грани в освещении и определении важных вопросов взаимоотношений Казахстана и России в XVIII- начале XX вв. Обращение к научным историческим исследованиям по данной проблеме с позиции переосмысления научных взглядов авторов, является необходимым и своевременным. Воссоздание правдивой картины прошлого с использованием и анализом всего круга источников - одно из непременных условий развития исторической науки. Осмысление прошлого, извлечение из него исторического опыта, способного оказать помощь и в решении современных задач и способствует формированию исторического самосознания. С этой точки зрения, вызывает огромный интерес изучение и оценка имперского периода истории Казахстана известным историком Е.Б.Бекмаханова - научный авторитет которого не вызывает сомнений.
Проекты общества изучения Казахстана по исследованию истории и этнографии казахского народа (1920-1932 гг.)
Реферат: Преемственность, продолжение традиций научной деятельности дореволюционных научных обществ нашли отражение в работе Общества изучения Казахстана. Согласно Уставу, Общество изучения Казахстана существовало на правах научного Общества и являлось прямым преемником Оренбургской Ученой архивной комиссии и Оренбургского отдела Русского Географического общества. Своей задачей Общество ставило всестороннее изучение вопросов, касающихся Казахской республики и сопредельных областей в историко-археологическом, естественно-географическом, этнографическом, экономическом и других отношениях. Сотрудники общества активно занимались научными исследованиями истории и культуры казахского, башкирского и татарского народов.
(Проекты общества изучения Казахстана по исследованию истории и этнографии казахского народа (1920-1932 гг.))
Реферат: Преемственность, продолжение традиций научной деятельности дореволюционных научных обществ нашли отражение в работе Общества изучения Казахстана. Согласно Уставу, Общество изучения Казахстана существовало на правах научного Общества и являлось прямым преемником Оренбургской Ученой архивной комиссии и Оренбургского отдела Русского Географического общества. Своей задачей Общество ставило всестороннее изучение вопросов, касающихся Казахской республики и сопредельных областей в историко-археологическом, естественно-географическом, этнографическом, экономическом и других отношениях. Сотрудники общества активно занимались научными исследованиями истории и культуры казахского, башкирского и татарского народов.
I. Есенберлиннiң Алмас қылышы романы және қазақ хандығының тарихы
Реферат: Мақалада автор 2015 жылы 100 жылдығын бүкiл қазақ жұрты атап өтiп отырған көрнектi жазушы, он жетi романның авторы, 1968 жылғы қазақ КСР Мемлекеттiк сыйлығының иегерi Iлияс Есенберлиннiң (1915-1983) Алмас қылыш романын талдауға және қазақ хандығының тарихы мәселелерiне тоқталады. Алмас қылыш романындағы оқиғалардың басым бөлiгi XV ғасырдың орта тұсынан XVI ғасырдың алғашқы он жылдығы аралығында қазiргi Қазақстан немесе бұрынғы Шығыс Дештi қыпшақ жерiнде және Шығыс Түркiстан мен Мауереннахр аумақтарында өтедi. Кей тұстарда автор тарихи шегiнiстер жасай отыра, XIII-XIV ғасырлардағы Шыңғыс хан, Жошы хан, Бату хан, Үгедей хан, Күйiк хан, Өзбек хан, Жәнiбек хан, Бердiбек хандарға қатысты оқиғаларды қосымша түрде баяндап өтедi. Сөйтiп, романның мазмұнында баяндалған, суреттелген уақыт шеңберi Қазақстан тарихының аса маңызды кезеңдерiнiң бiрi - қазақ хандығының құрылуы мен күшеюi жылдарымен тұспа-тұс келедi. Алмас қылыш романы - XV ғ. оқиғаларынан аса көп мағлұматтар бере алады және ол оқиғалардың жылнамалық ретi сақталған. Онда Дештi қыпшақтың ханы Әбiлхайыр хан болған тұста қазақ руларының қазақ хандығының қол астына топтасуы, бiр жағы - Әбiлхайыр, екiншi жағы - Жәнiбек, Керейлердiң тақ пен тәж үшiн таласы, хан ордасындағы шытырман оқиғалар, алдау мен зорлықтар тiзбегi баяндалған. Кiтаптың бiрiншi бөлiмi - Әбiлхайыр ұлысының екiге бөлiну жағдайын көрсетуге арналса, екiншi бөлiмi қазақ хандығының iшкi, сыртқы жауларымен кескiлескен күрес үстiнде шынығып ширауы, бұл жолдағы қыруар кедергiлер мен қиындықтар көрсетiлген. Автор романның басты идеясы - қазақ руларының бiрлесу, бiр хандықта ынтымақ құру мәселелерi болғанын ашып көрсетедi.
Проблематика научных исследований зарубежных институтов по изучению Казахстана
Реферат: Орталық Азиямен Қазақстанды зерттеумен айналысатын шетелдiк ғылыми-зерттеу институттары мен орталықтары қызметiн зерттеудiң болашақ халықаралық мамандарды даярлаудағы мәнi аса зор. Мақалада шведтiң қауiпсiздiк және дамушы саясат Институты (Institute for Security and development Policy / ISDP) мен жапондық Дамушы экономика (Institute of Developing Economies - IDE / JETRO) Институтының үлгiсiнде Қазақстан жөнiндегi ғылыми зерттеулер негiздерi талданды. Жапон және швед сараптамашыларының Қазақстан туралы (Е.Галло Казахстанское притяжение к Китаю, Н.Ока О миграционной политике Казахстана по возвращению этнических казахов: изменение приоритетов и растущая дилемма) мақалаларының қысқаша талдамасы берiлдi. Осы институттардағы Қазақстанның саяси және әлеуметтiк-экономикалық дамуы туралы ғылыми зерттеу жұмыстарының тақырыптарын кеңейту және ғылыми жобаларды дамыту көзделiп отырғандығы айтылды.
Қазақстан мұрағаттарының ынтымақтастығын жетiлдiру
Реферат: Мақалада Қазақстан мұрағаттарының ынтымақтастығын жетiлдiру маңыздылығы сипатталған. Бүкiл әлем бұл мәселеге орай өз талаптарын ұсынып бағуда, өйткенi заман ағымына iлесу үшiн дүниеде болып жатқан барлық өзгерiстер мен жаңалықтарды назарда ұстап отыру қажеттiгi, қоғамның тынысы мен тамырын тап басып байқау бiлудiң маңызы көрiнiс табады. Бүгiнгi таңдағы ақпараттық көпiрдiң үстем бола түсуi оларды өте талғампаздықпен iрiктеп, сақтауды талап етiп отыр. Және оның едәуiр бөлiгiн сақтау мұрағаттарға жiктелген. Мемлекеттiк органдарда ақпараттық технологияны әрi қарай дамыту республика бойынша қазiргi заманға сай ақпараттық-коммуникациялық инфрақұрылымы болмауы салдарынан мемлекеттiк басқару жүйесiндегi қағазсыз құжат айналымының толық циклы қалыптаспайды, электронды құжаттарды пайдалануды неғұрлым сапалы және қарқынды жүргiзу тағы мүмкiн емес. Осы ретте электрондық мұрағаттардың бiрыңғай жүйесiн құрудың мәнi зор. Мұрағат саласы заманға сай түбегейлi өзгерiстi қажет етедi, және де басқару, нормативтiк базаны жетiлдiру, мұрағат саласын автоматтандыру, материалдық-техникалық жабдықтармен қамтамасыз ету, кадрлық әлеуеттi дамыту сияқты саланың барлық бағыты басты назарда ұсталатын болады.
Реферат: В данной статье рассматривается история зарождения и практика использования проблемного метода обучения в историческом образовании, в основе которого лежит задача, вопрос или задание, решение которых нельзя получить по готовому образцу. От ученика требуется проявление самостоятельности и оригинальности к решению этих задач. Сегодня под проблемным обучением понимается такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.
Университеттiң оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновацияларды басқару мәселелерi
Автор(ы): Жаппасов Ж. Е.*Асанов Н. А.*Тiлеужанова Г. Т.*Ибрагимова М. Н.*
Реферат: Мақалада оқу үрдiсiн ұйымдастыратын үлкен жүйе туралы айтылады. Оқу әдiстемелiк жұмысындағы инновациялардың сыртқы және iшкi бастауы толығымен қарастырылады. Оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновациялар құрылымдық, мазмұндық, нормативтi, функционалды болатыны баяндалады. Оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновациялар төрт негiзгi элементтерден қалыптасатыны көрсетiледi. Олар: инновацияны қалыптастыратын институттар, институттардың арасындағы қарым-қатынастар, инновацияларды ұйымдастыратын нормалар мен қағидалар, оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновациялық индустрия мәдениетi. Сонымен қатар оның негiзгi институты мен көрсетiлген институттардың кадрлық, құзырлық, материалды-техникалық, менеджменттiк жағдайлары жетiлген болса, инновация үрдiсiнiң қалыптасуына тоқталады. Әдiстемелiк жасалымдарды, құралдарды, оқулықтарды жасау саласы жалпы оқу-әдiстемелiк кешен құрудың негiзi болып саналады. Оқу-әдiстемелiк кешеннiң әр саласын дамыту бойынша инновациялар қолданылады. Нұсқаулық-әдiстемелiк сабақтар тақырыбы бойынша немесе жеке оқу сұрақтары бойынша сабақтарды өткiзуде пайдасы зор әдiстемелiк тәсiлдерге анықтама берiледi. Оқу-әдiстемелiк жұмыстың негiзгi ретi жоспарлаудан басталатыны және ол болашақта қолданатын инновациялардың жобаларын анықтайтыны, сонымен қатар, жоспарлау кезеңiнiң ұзақтығына байланысты жүктелетiнi айтылады.
Жоғары оқу орындарының оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновацияларды басқару технологиялары
Реферат: Мақалада авторлар жоғары оқу орындарының оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновацияларды тиiмдi басқарудың жолдарын қарастырған. Жоғары оқу орындарының оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновацияларды басқару технологиялары жүйелi басқару үрдiсiн жүргiзудi қамтамасыз етедi. Сол себептi, инновацияларды басқару технологияларын тиiмдi қолдану инновацияларды басқарудың теориялық моделiн практика жүзiнде жүзеге асуын қамтамасыз етедi. Мақала авторлары жоғары оқу орындарының оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновацияларды басқарудың дәстүрлi және инновациялық технологиялар топтамасына жеке-жеке сипаттама бере отырып, талдау жасайды. Жоғары бiлiм беру саласының оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновациялардың дәстүрлi және инновациялық технологияларына жеке-жеке сипаттама беру арқылы әр технологияның өз ретiмен орынды қызмет атқаруы анықталды. Осы екi инновациялық технологиялар топтамасын талдау көрiнiсi бойынша, дәстүрлi технологиялар оқу-әдiстемелiк жұмысындағы инновацияларды басқару мәдениетiнiң дамуына қарамастан фундаменталды қызмет атқаратыны айқындалды. Авторлар қазiргi уақыттағы ғылыми iзденiстер нәтижесiн сараптау негiзiнде инновациялық технологияларды практикалық қолдану мәселелерiне жан-жақты тоқталған және олардың өз ретiмен орынды қызмет атқаруы анықталған.
Реферат: Сайрам является крупнейшим памятником городской культуры и современным населенным пунктом на юге Казахстана. Он отождествляется с городом Испиджаб, известным по средневековым письменным источникам. Являясь центром одноименного округа, территория которого простиралась от границ Шаша до Кашгара, Испиджаб был крупным торговым, экономическим, политическим центром региона и местом пребывания султана в разные времена отечественной истории. О Сайраме Махмуд Кашгарский говорил так: Сайрам - название белого города (ал-Мединат ал-Байда), который называется Испиджаб. Сарьям видоизменение этого.