Реферат: В статье рассматривается анализ авторской личности ХХI века в гармонии с литературно-художественным процессом в казахском жанре романа. В романе Алдана Смайл Человек из ада рассказывается о связи между авторской личностью и творческого процесса, курс развития жанра искусства в современном мире, и художественные особенности. Обсуждаются литературные традиции и развития романа по новому с точки зрения современности, мировой литературный опыт и новые поиски, усвоение исторической темы в художественном стиле, своеобразный стиль автора, авторская позиция в изложении художественного текста. В данном романе сознания героев, их общения с духами, видение, состояние галлюцинации, психологизм, философские мышления классифицируется как ориентир тенденции разностороннего развития жанра казахского романа. Анализируется художественная ценность лиризма в прозе, которая играет особо важную роль в описании автором душевного состояния человека в романе Человек из ада. И единым творческим лейтмотивом романа является исторический трагизм, психотрагизм, категорий жизни и смерти, автор - герой, герой - повествователь.
Анадолы түрiк ертегiлерiнiң жанрлық және тақырыптық ерекшелiктерi
Автор(ы): Айдоғду Ш.*
Объем документа: С. 105-110
МРНТИ: 17.71.07*
Ключевые слова: народная сказка*зарубежный писатель*фольклорное наследие*
Реферат: В статье рассматривается поэтика фольклорного наследия Анатолии. Одним из наиболее богатейших разделов народного фольклора анатолийских турков являлись сказки. Анатолийские турки называли их масал. В древние времена у анатолийцев были сказочники, которые занимались собиранием и распространением различных народных сказок. В данной статье рассматривается история возникновения сказок, различные их литературные издания, классификация по видам, типам и возрастным категориям. Приводятся примеры сказок для детей и взрослых, про представителей флоры и фауны, про различные события из жизни анатолийцев и т. д. Также представлен материал в области изучения роли турецких исследователей XIV-XV веков в сохранении первоисточников в области устного народного сказочного творчества Анатолии, проведен исторический анализ литературных источников турецких и зарубежных писателей и поэтов, в трудах которых присутствуют различные сказки и сказания анатолийских турков. В статье подчеркивается роль народных сказок Анатолии в воспитании и развитии подрастающего поколения, их влияние на становление личности.
Реферат: В данной статье рассмотрена жанровая особенность фольклорного рассказа, его совокупность, систематизированные пути, сходство и особенности от других прозаических жанров. Цель - систематизировать главные профессиональные исследования о бытие жанра рассказа. Вместе с этим в статье дается приоритетное направление рассказу в качестве жанра. В статье систематизирован художественный текст, литературный процесс, литературная тенденция, жанровый быт, жанровые особенности, мир сочинения, время и пространство, система событии и персонажей, мотив и психологизм, стиль, причины структуры сочинения, генетическое начинание. Были рассмотрены и собраны комментарии данные исследователями про жанр рассказа. Было показано сходство и разница рассказа и новеллы, рассказа и повести, которая дается в исследованиях. Была сказана сформировавшаяся традиция, касающаяся текста рассказа.
Абу-Бакр Ибн Хосров Ал-Устад и его Муниснаме - как образец Азербайджанской поэтической школы XII - XIII вв.
Реферат: В статье исследуется поэтическая школа Азербайджанских поэтов и мыслителей XII - XIII Азербайджана. Период существования государства атабеков Азербайджана отмечен всесторонним подъемом культурной жизни - науки, литературы и искусства. В это время возникает и достигает своего наивысшего расцвета азербайджанская поэтическая школа, которая дала мировой цивилизации целую плеяду гениальных мастеров слова. Одним из таких мыслителей является Абу-Бакр Ибн Хосров Ал-Устад. Автор исследует его произведение Муниснаме. Потому что, ни одно из других шести сочинений Абу-Бакра ибн Хосрова до нас пока не дошло, и автору трудно судить об их содержании. Однако ясно, что сочинения эти были благосклонно приняты атабеками. Интересен тот факт, что многие сюжеты Мунис-наме повторяются в Сказках 1001 ночи, автор затрагивает и этот момент.
К вопросу о содержании феномена неомифа в современном искусстве и литературе
Реферат: В статье рассматривается феномен неомифа, к которому относят многообразные явления современной социокультурной жизни, неомиф проявляет себя как средство управления социумом, и пропаганда в политике; технология манипулирования массовым сознанием, связанная с ритуалом потребления, в социальной коммуникации и рекламе; способ обновления поэтического языка в искусстве. В центре внимания оказывается миф как значимая антропологическая категория. Осмысление современной социокультурной ситуации все чаще приводит к необходимости исследования феномена мифологического сознания, обусловливающего особенности мировоззрения и социального поведения человека. Мифологическое сознание производит первичное осмысление мира, как некоего организованного целого, задает ориентиры восприятия мира и поведения, обеспечивая тем самым психическую устойчивость человеческого сознания, не только во время нестабильных ситуаций, а на всем протяжении существования человеческой культуры.
Мектепте көркем шығарма аясында әдеби-теориялық бiлiм қалыптастыру жолдары
Реферат: В статье анализируются и рассматриваются содержания теории литературы и цели обучения. Дидактические цели, обязанности, жанры и виды литературы формируются в соответствии со школьными знаниями. Указаны литературно-теоритические знания и распределение по классам в общеобразовательных школах. Изначальные информаций по теорий литературы в стенах школы дается в целях формирования у учеников первичного знания по литературно-теоретическим проблемам. В школе обучается почти все жанровые виды. Несмотря на это, сегодня в школьной практике литературно-теоретические знания ведется облегченно. В статье анализируется содержание литературно-теоретического знания в 5-11 классах в общеобразовательных школах и рассматривается вопросы основных принципов формирования литературно-теоретического знания.
Образ эпический и драматический: к проблеме трансформации жанра
Реферат: В статье описаны традиции создания произведений в разных жанрах, основанных на одной теме, на одном материале на примере творчества Жунусова С. При переходе одного жанра в другой соблюдаются основные жанровые принципы. Так, например, в процессе перехода от эпоса к драме закономерно наличие драматической экспозиции драматического конфликта, драматического характера, драматического стиля, драматического диалога и т.д. Автор художественными средствами доводит до читателя положительные и отрицательные стороны данной эпопеи при помощи событий, рожденных его фантазией. В романах писатель следует канонам прозы, а в инсценировке он использует художественность действия в прошлом времени, то есть через речь духа, что соответствует требованиям драматургии. Одна из граней мастерства Жунусова С. - умение строить диалоги, с помощью которых раскрывается вся действительность, природа драмы. Их глубокий философский смысл затрагивает читателя до глубины души. Автор - большой мастер по созданию и монологов. С их помощью читатель имеет возможность заглянуть в душу героя, понять его психологическое состояние. Жунусов С. мастерски использует художественный прием оживление духа, что усиливает эмоциольное воздействие произведения на читателя. Таким образом, в процессе жанрового перехода от эпоса к драме сохраняются тематика, развитие событий и основная идея, а новое, вторичное произведение претерпевает различные качественные изменения. Развивается конфликт, включаются новые сюжетные линии.
Реферат: В статье рассматриваются вопросы художественности литературного творчества известного казахского писателя Оралхан Букея. Своеобразие авторского стиля, особенности описания жизни своих современников, родной природы речи персонажа. Творчество Оралхана Букея отличается психологизмом, своеобразием описания портрета, характера, речи персонажа, высокоидейной авторской позицией. Авторы статьи на основе конкретных художественных анализов повестей Құм мiнезi, Қар қызы, Атау кере подробно анализируют стилевые, идейные искания писателя. Рассматриваются вопросы художественных методов; перевоплощения реалистических, мифологических основ. Творчество писателя отличался особым человеколюбием, социальной остротой, тематикой современности. В статье подробно анализируются основные характерные особенности его повестей, заметное творческое влияние, мастерство писателя в развитии казахской психологической прозы. Оралхана Букея всегда волновали духовный мир своих современников, становление личности, выработка характера молодого человека. Модернистические направления его художественного творчества оставили заметный след в истории казахской литературы. Авторы статьи отличают некоторые характерные особенности его прозы на основе этих данных.
Марокко ұлттық драматургиясының қалыптасуы мен дамуы
Реферат: Марокко узнало театр лишь после первой мировой войны. Но первые новые театральные постановки были связаны арабскими и европейскими труппами еще в 20-х годах XX в. Общество не было подготовлено к восприятию театрального искусства, тем временем государство опасалось развития театрального движения. Несмотря на все ограничения, марокканский театра развивался, хотя и медленно и не без осложнений. В годы, предшествующие второй мировой войне, Касабланка стала центром любительского театрального движения, а Рабат оставался национальным центром профессионального театрального искусства. После второй мировой войны в стране намечается оживление театрального искусства. Наибольшие трудности в развитии встречает национальная драматургия, как новое явление в марокканской словестности, не имеющие собственно литературных опор в художественной традиции, она обращается к истокам фольклора и опыту мирового театрального искусства.
Сравнительное исследование жанра билмедже головоломка в азербайджанском фольклоре
Реферат: Важную роль в формировании и становлении человеческого мышления сыграла являющаяся одним из жанров азербайджанского фольклора билмедже головоломка. Иногда не различают головоломки с загадкой. Насколько это правильно? На самом деле, загадка, шарада, головоломка, минарет отдельные жaнры фольклора, и их функции совсем разные и очень отличаются друг от друга. Определить их границы иногда весьма сложно. Правда, среди них есть похожие друг на друга, и даже иногда трудно определяемые моменты, но немало принадлежащих им особых качеств. В тюркском фольклоре головоломка это загадка. В керкукском фольклоре загадка называется головоломкой или загадкой. В азербайджанском фольклоре иногда отмечается, что загадка и головоломка носят одни и те же функции. Возможно, поэтому в проводимых в этом `направлении исследованиях разнице между загадкой и головоломкой не уделялось особого внимания. На самом деле, у нас в азербайджанском фольклоре загадка и головоломка носят неодинаковые функции.