Предложена содержательная характеристика концептуальных основ отбора и конструирования содержания филологического образования, межкультурного знания, системы формирования образовательных стандартов, программ и учебников: принципы отбора и конструирования содержания филологического образования, условия конструирования межкультурного знания, система формирования образовательных стандартов филологического образования, проекты учебных программ и учебников по русскому языку и литературе. *

Дано математическое обоснование модели динамического стохастического общего равновесия для нескольких стран. Выведены уравнения модели открытой экономики РК с формированием привычек в потреблении (habit formation). Выполнена калибровка и оценка параметров с использованием байесовского метода и алгоритма Метрополиса-Хастинга. Получены прогнозные оценки последствий внутренних и внешних шоков на основные макроэкономические показатели Казахстана. Исследовано влияние на них изменений в экономической политике, в политике формирования доходной части государственного бюджета за счет нефтяных поступлений, а также в политике энергосбережения.*

Разработана математическая модель развития эпидемического процесса при папилломавирусной инфекции при инфицировании различными типами вируса папилломы человека и сделан прогноз на ближайщие годы. Разработан и внедрен в практику здравоохранения электронный регистр результатов массовой вакцинации девочек-подростков и молодых женщин против РШМ. Составлены программа обучающего цикла и план реализации информационной компании по повышению информированности населения "О внедрении вакцинации против рака шейки матки среди девочек-подростков младшего возраста в Республике Казахстан". Установлено, что суммарная легкая и средняя степень реактогенности на две вакцины была одинаковой (35,4 и 35,1%), местные проявления по степени выраженности болевого ощущения к вакцине Церварикс отличались (более болезненны), чем к вакцине Гардасил. *

Определен уровень фонологического мышления современной казахской молодежи в сравнении с уровнем научного фонологического мышления на основе ортологического анализа письменных контрольных работ. Выявлены лингвистические основы орфографических и орфоэпических систем знаний, а также предложены эффективные пути их подачи, в т.ч. алгоритмизация систем знаний. Раскрыты теоретические знания для определения сильной и слабой позиции фонем, а также инварианта, варианта и вариации фонем. Систематизированы основные лингвистические знания по отличию правил письменной и устной речи, фонологические знания по соответствию и различию между орфографией и орофэпией казахского слова. Предложена новая технологическая модель обучения орфоэпии и орфографии казахского языка как алгоритмизация систем знаний.*

Выявлены и описаны основные принципы и подходы экспериментально-фонетического исследования поэтического дискурса, основанного на глобальном методе исследования суперсегментных единиц. Проанализированы интонационные узоры и рисунки, оформляющие поэтический дискурс, являющийся одним из показателей культуры казахского народа. Исследованы фонема, слог, фонетическое слово, ритмическая группа, синтагма, предложение, фразовое фонетическое единство в аспекте новых направлений языкознания. Рассмотрены артикуляторные особенности сингармонических единиц, представлены сингармонические модели звуков казахского языка. Изучены лингвистические и экстралингвистические функции просодических единиц. Определены когнитивные, структурно-семантические, прагматические и стилеобразующие функции интонации.*

Рассмотрены особенности сочетания арабских и персидских слов с тюркскими вспомогательными глаголами в произведениях XII-XX вв. Арабские слова в письменных памятниках XII-XVII вв. лишены своих изначальных грамматических свойств, определены их формы, принявшие тюркские способы словоизменения и словообразования. Отмечены структурные и семантические особенности сочетания арабо-персидских, арабо-арабских, персидско-персидских, тюркско-арабских, тюркско-персидских парных слов в произведениях XIII-XX вв. Проведен этимологический анализ некоторых заимствованных слов.*

Проведен анализ орфографических законов в содержании древнего казахского письменного языка, огузо-кипчакских и уйгуро-караханидских языковых единиц в древнем казахском письменном языке. Определена этимология архаических форм в структуре древнего казахского письменного языка. Отмечено влияние древнего письменного казахского языка на распространение исламской литературы. Рассмотрены особенности подачи религиозных слов арабскими и персидскими словами в произведениях, написанных на древнеказахском языке. Показано влияние арабской графики на широкое воспевание религиозных эпосов.*

Изучены особенности казахского ораторского дискурса, типология и дискурсивные параметры красноречивых слов, структура организации ораторского дискурса. Исследовано коммуникативное содержание художественного дискурса как особенного эстетического кода. Рассмотрены вопросы художественного дискурса и эстетики. Выявлены фономотивационные, информативные, эстетические и фоностилистические возможности декодирования новой (катартической) информации в поэтическом дискурсе, рассматриваемом как уникальный поэтический код. Проанализированы художественные мотивации достижения информативной семантизации посредством фонетических вариантов и поэтических приемов восточной поэзии как "иштихох", "тавзе", "таносуб", "садж" на примере произведений великого Абая. "Языковая картина мира" в дискурсах Дулатова М. и Жумабаева М. описана через национальные ценности в познании мира. Мир художественного дискурса Макатаева М. раскрыт сквозь концептуальную структуру текстов и культурно-познавательные модели художественного языка поэта. *

Исследованы культурно-творческий, духовно-познавательный, коммуникативно-прагматический потенциал языка казахских газет в период независимости. Рассмотрена антрополингвистическая характеристика прагматики казахской печати в современном общественно-социальном контексте. Показана тенденция обновления и возрождения этнокультурной сущности этнолексических единиц, фразеологизмов, прецедентных текстов, использованных в заголовках и в текстах газетных статей. Дана лингвопрагматическая интрепретация в соответствии современного понимания адресанта и адресата. *

Исследованы национально-культурные единицы в казахском языке. Проанализированы фонды и электронные ресурсы по проблемам проекта. Проведен анализ принципов построения текстов, словарных статей. Составлена инструкция и разработан реестр словаря.*