Реферат: В статье рассмотрены особенности системы образования по подготовке творческих кадров, которые до сих пор остаются вне поля зрения при разработке нормативных актов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений культуры и искусства. Для скорейшего интегрирования системы высшего образования страны в международное образовательное пространство необходимо повышать ответственность за качество образования каждого высшего учебного заведения. Это ведет к изменению подходов к управлению организациями образования. Кризисные явления в управлении образованием в большей мере, на наш взгляд, проявляются в сфере культуры и искусства. Нельзя не учитывать, что учебные заведения искусства специализирующиеся на музыкальном, театральном, изобразительном и других видах искусства имеют определенную специфику. Важно, чтобы в связи с присоединением к Болонскому процессу музыкальное образование республики не потеряло присущие ему системность, непрерывность, профессиональную основательность, практическую направленность получаемых студентами знаний и навыков и, как следствие, конкурентоспособность в международном пространстве.
Формирование профессионально-ценностных ориентиров учителя новой формации средствами ИКТ, на примере технологии 2.0 Web Quest
Реферат: Конечным образовательным продуктом являются не знания, а компетенции, как таковые, что и определяет успешность, конкурентоспособность и занятость молодых специалистов, учителей новой формации на рынке труда. Это находит свое отражение в формировании профессионально-ценностных ориентиров учителя новой формации средствами современных ИКТ-технологий. Педагогическими средствами формирования профессионально-ценностных ориентиров педагога могут быть оптимизация аксиологических возможностей его профессионального развития, педагогические традиции учебного заведения в создании необходимых условий для ценностного развития педагогов, в том числе использование ИКТ в образовательном процессе. В статье представлены аксиологическая модель профессионального саморазвития педагога, этапы процесса формирования ценностных ориентиров личности педагога, аргументирована роль ИКТ в формировании профессионально-ценностных ориентиров педагога новой формации.
Подготовка детей-сирот к самостоятельной жизни посредством социально-педагогической поддержки их родителей-воспитателей
Реферат: В статье приведены результаты теоретического и эмпирического исследования подготовки воспитанников детских домов семейного типа к самостоятельной жизни. Исследованы критерии, как готовность воспитанников к семейной жизни, их социальная компетентность и профессиональная готовность. Исходным положением полученных результатов является необходимость социально-педагогической поддержки родителей-воспитателей с целью внедрения новых форм и методов подготовки старших подростков к самостоятельной жизни в условиях детских домов семейного типа. В данной статье приведены примеры разработанных и успешно апробированных тренинговых заданий для родителей-воспитателей, формы и методы поддержки, направленные на повышение показателей детей-сирот касательно их самореализации в роли семьянина, гражданина и труженика, осуществление обмена опытом между родителями-воспитателями и предотвращение их эмоционального выгорания. Результаты исследования могут быть применены в практической деятельности специалистов по социальному сопровождению детских домов семейного типа.
Арт-педагогический аспект профилактики суицидальных проявлений среди подростков и молодежи
Автор(ы): Касен Г. А.*Мукашева А. Б.*Мадалиева З. Б.*
Реферат: Авторы рассматривают арт-педагогические методы в качестве оптимального инструмента в решении сложной проблемы суицида среди детей и подростков. На основании контент-анализа публикаций выявлены этапы в развитии арт-терапевтических услуг, обобщены сведения об опыте стран мира в развитии национальных и региональных арт-педагогических и арт-терапевтических школ. Содержание арт-педагогической деятельности в профилактике аномальных проявлений в обществе выделяется на основе приведения результатов анкетирования после пробного арт-педагогического сеанса, проведенного с подростками и молодыми людьми 14-19 лет. Возможности арт-педагогики и арт-терапии в контексте профилактики суицидального поведения во многом предопределят решение проблемы раннего предупреждения суицидальных тенденций подростков и молодежи в Казахстане. Подготовлена в рамках проекта МОН РК Арт-педагогика и арт-терапия для профилактики суицидального поведения молодежи в Казахстане: разработка научных основ и практических технологий.
К вопросу о культуре интеллектуального труда будущего специалиста
Реферат: В статье раскрыта роль культуры интеллектуального труда как основы профессионального мышления. Большое внимание уделяется самостоятельности размышлений о предмете, о явлении, о процессе как результате чтений, бесед и лекций научного характера, требующих немалых интеллектуальных усилий обретения истины. Культура интеллектуального труда требует не только усилий, но и определенного мужества, готовности оспаривать установившиеся суждения, если они неадекватно отражают действительность. Каждому культурному человеку необходимо такое мужество, выражающееся в способности не отступать перед тяготами интеллектуального труда, честности его ума, стремлении к истине любой ценой, без половинчатых решений и унизительной лжи. Культура интеллектуального труда характеризуется такими факторами, как особенности содержания материала. Выполнение определенных умственных действий, операций, получение продукта или результата и представляет собой систему интеллектуальных способностей человека, а также эмоциональный интеллект подготовки человека к определенным мыслительным действиям. Культура интеллектуального труда обусловливает движение и единство социальных, эмоциональных и действенно-практических моментов, связанных с уровнем развития мышления, накоплением большого количества знаний, готовностью решать новые, неожиданные задачи.
Подготовка педагогических кадров на английском языке в контексте внедрения трехъязычного обучения в среднем образовании Республики Казахстан
Реферат: В данной статье рассматриваются сложности и текущая практика в области подготовки педагогических кадров на английском языке в вузах Республики Казахстан. В связи с предстоящим масштабным внедрением трехъязычного обучения в системе среднего образовании назрела острая необходимость в подготовке педагогических кадров, наиболее сложным аспектом которой является подготовка педагогических кадров естественно-математического цикла, осуществляющих преподавание на английском языке. В соответствии с Государственной программой развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы доля педагогов, преподающих предметы естественно-математического цикла на английском языке, к 2020 году должна увеличиться до 15%. По данным Министерства образования и науки Республики Казахстан, в 2014 году только 0,15% учителей преподавали предметы естественно-математического цикла на английском языке. На основе данных качественного эмпирического исследования были выявлены основные сложности в подготовке педагогических кадров на английском языке. Результаты исследования подтверждают необходимость осуществления комплекса мер по улучшению подготовки педагогических кадров в рамках развития трехъязычного образования в секторе среднего образования.
Компетенция извлечения знаний как основа и целевой компонент изучения педагогических дисциплин в системе университетского образования
Реферат: В статье изложены результаты исследования понимания магистрантами университета сущности, роли, особенностей формирования и способов развития компетенции извлечения знаний. В целях предоставления материалов для использования в других исследованиях в статье широко представлен аутентичный материал, даны пространные выкладки из эссе. Наблюдения показывают, что современные казахстанские магистранты имеет многолетний опыт конструирования знания и опыт извлечения знания из себя и других. Но этот опыт в основном не осмыслен и используется стихийно, чаще всего стереотипно, по стихийно сложившейся привычке. Поэтому в рамках преподавания университетских дисциплин преподаватели вуза должны проводить своеобразное выравнивание.
Коучинговая и фасилитаторская позиция педагога: преимущества открытий и новшеств в обучении
Реферат: Глобализационные процессы в образовании влияют на активное проникновение иностранных теорий в современное отечественное образование. Стимулирует эти процессы мегатенденция интернационализации образования, в частности, сравнение образовательных программ вузов с иностранными аналогами, стажировки преподавателей и студентов, привлечение иностранных преподавателей в казахстанские вузы, международная аккредитация образовательных программ. Внешняя среда, способствующая интенсификации процесса, - система Интернет.
Жоғары бiлiмдегi оқу жетiстiктерiн сырттай бағалау: 2014 жылдың нәтижелерi мен көрсеткiштерi
Автор(ы): Ынтымақов Т. Ж.*Алтыбаева Ш. Б.*Баимбетова Қ. Э.*Сқабаева Т. Н.*
Реферат: Бұл мақалада жоғары оқу орындарында ЖОО оқу жетiстiктерiн сырттай бағалаудың ОЖСБ 2012-2014 жж. нәтижелерiнiң көрсеткiштерi берiлiп отыр. ОЖСБ нәтижесiне ЖОО мамандық бағыты, мамандық, пәндер бойынша өңделiп, салыстырмалы талдау жасалынған. ЖОО мәртебесi кесiндiсiнде ұлттық, мемлекеттiк, акционерлiк және жеке меншiк жасалған клестерлiк талдау түрiнде дәстүрлi бағалау жүйесi бойынша 2013, 2014 жж. ОЖСБ нәтижелерi берiледi. 2014 ж. ОЖСБ қорытындысы бойынша күндiзгi және сырттай оқу бөлiмi студенттерiнiң көрсеткiштерi салыстырылып, диаграмма түрiнде берiлген. ОЖСБ-2014 нәтижесi бойынша ЖОО мәртебесi кесiндiсiнде Құқық мамандығының пәндерiне кластерлiк талдау жасалынған. ОЖСБ нәтижесiнiң көрсеткiштерi кредиттiк және дәстүрлi бағалау жүйесi түрiнде берiлген 2013-2014 жж. Әлеуметтiк ғылымдар, экономика және бизнес бағыты бойынша 2013-2014 жылдарында ең жоғары көрсеткiш көрсеткен бiр мемлекеттiк ЖОО, бiр жекеменшiк ЖОО және республиканың көрсеткiшiне салыстырмалы талдау жасалынған. ОЖСБ нәтижесi негiзiнде өте жақсы, жақсы, қанағаттанарлық, қанағаттанарлықсыз баға тапсырған студенттердiң пайыздық көрсеткiшi диаграмма түрiнде берiлген. Мақаладан ОЖСБ-ның жыл сайынғы динамикасын көруге болады. Ұлттық тестiлеу орталығының сайты www.testcenter.kz
Адам капиталының сапасын арттыру мәселелерi
Автор(ы): Ахметов Т. Ә.*
Объем документа: С. 86-90
МРНТИ: 14.01.45*
Ключевые слова: человеческий капитал*отечественный и мировой опыт*национальное качество*
Реферат: Мақалада адами капиталдың бүгiнгi күнi қоғамда алатын орны, әлеуметтiк маңызы, олардың сапасын арттырудағы көкейкестi мәселелер қарастырылады. 12 жылдық бiлiм беруге көшу - адам капиталының сапасын арттырудың бiрден-бiр жолы. Жас ұрпаққа бiлiм беруде, оларды болашақ елiмiздiң тұтқасы етiп тәрбиелеу - әр ұстаздың мiндетi. Осы мiндеттердi орындау мақсатында бiлiм беру саласында да елеулi әрi ауқымды өзгерiстер өрiстеуде. Қазақстанның бiлiм беру жүйесiнiң даму деңгейiне терiс әсер ететiн факторлар да кездеседi: мектептiң бiлiм беруде диагностикалық мақсат қою жетiспейдi; тұлғаның дамуына емес ресми нәтижеге бағытталуда; ынталандырушы қасиеттен ада, объективтiлiктi қамтамасыз етпейтiн, осыған орай күйзелiстiк жағдаятқа әкеп соғатын оқу жетiстiктерiн бағалаудың ескi жүйесi сақталуда; жоғары буынжеткiншектерiнiң бойында тұлғалық, азаматтық және адамгершiлiк қасиеттерiнiң жеткiлiксiз дамуы, өзiн-өзi анықтау мотивтерiнiң болмауы, өзiндiк қызығушылықтарын саналы түрде сезiну деңгейiнiң төмендiгi.