Реферат: В статье раскрываются концептуальные основы реализации технологий по совладающему поведению подростков. По Е. В. Змановской, Ю. В. Рыбникову, определены тенденции развития девиантологии: продолжается рост количества уровня индивидуальных девиаций; реструктуризация социальных девиаций; качественные и количественные изменения групповых девиаций. Объясняются современные возможности психолого-педагогического применения современных подходов к проблеме девиантного поведения детей. Решение проблем девиации в обществе возможно с использованием современных технологий. Рассмотрены технологии: когнитивная терапия, поведенческая терапия, рационально-эмотивно-поведенческая терапия, терапия актуализирующего потенциала, эвристическая терапия, стратегическая терапия, терапия становления, рационально-эмотивная терапия, поведенческий сеттинг, когнитивно-поведенческая терапия.
Особенности профессиональной деформации сельских учителей
Реферат: В статье авторы рассматривают особенности профессиональной деформации сельских учителей. Изучают взгляды современных исследователей на профессиональную деформацию учителей. Авторы статьи провели исследование, которое помогло выявить, насколько сельские учителя осведомлены о профессиональной деформации, с какими трудностями в своей профессиональной деятельности они сталкиваются. В ходе исследования применялись определенные методики. Авторы статьи провели исследование, которое помогло выявить, насколько сельские учителя осведомлены о профессиональной деформации, с какими трудностями в своей профессиональной деятельности они сталкиваются. В ходе исследования применялись определенные методики. В заключение авторами подчеркивается, что не все учителя сельских школ осведомлены в вопросах, касающихся профессиональных деформаций педагогов и ее профилактики.
Болашақ офицерлердiң конфликтологиялық құзiреттiлiгiн дамыту мәселесi
Автор(ы): Булатбаева А. А.*Лучинин В.*Метербаева К. М.*
Реферат: Авторлардың зерттеу күшi басқару үрдiсiнiң тиiмдiлiгiн көтеруге, бастық пен бағыныштылар арасындағы кәсiби өзара әрекет барысындағы мәселелердi шешуге, топiшiлiк тұлғааралық қатынастарды жағымды реттеуге және басқарушы мамандар жұмысында кәсiбилiктi көтеруге ықпал ететiн мәселелердi шешуге бағытталды. Қызметтiк-әскери iс практикасы, директивтi-әкiмшiлiк жорамалдарға ғана иек тұтып, бөлiмшелердi басқару сапасын көтеру мүмкiн емес екендiгiн көрсетедi. Әскери ұжым - көбiне оқу әдебиетiнде жазылмаған белгiлi бiр заң және ережелер негiзiнде өмiр сүретiн тiрi ағза. Жеткiлiктi әкiмшiлiк және өмiрлiк тәжiрибесi жоқ басшылар бағыныштылармен, әсiресе келiсiмшарт бойынша қатардағы жауынгер мен сержанттық құрамда қызмет атқарып жатқан әскери қызметкерлермен қарым-қатынас құру барысында күрделi қиындықтарға кездеседi. Осыған орай, бұл мақалада болашақ офицерлердiң конфликтологиялық құзiреттiлiгiнiң мәнi мен мазмұны негiзделген; болашақ офицердiң кәсiби құзiреттiлiгi құрылымындағы конфликтологиялық құзiреттiлiктiң орны мен рөлi, сондай-ақ оның әскери басшылардың басқару функцияларын атқару тиiмдiлiгiне әсерi анықталған; офицерлер қатарында жүргiзiлген сауалнама нәтижелерi көрсетiлген; конфликтологиялық құзiреттiлiктi дамыту технологиясын құру барысындағы мәселелiк және жобалық тәсiлдердiң әдiснамалық әлеуетi қарастырылған; әскери басшылардың конфликтологиялық құзiреттiлiгiн дамыту технологиясын жүзеге асыру мазмұны мен механизмi баяндалған.
Биолог мамандарын ғылымға баулуда инновациялық техниканы пайдалану
Автор(ы): Калиева А. Н.*Дюскалиева Г. У.*Икрамова А. Ш.*
Реферат: Мақалада жоғары педагогикалық оқу орындарында бiлiм алатын студенттердi жаратылыстану бағытындағы ғылымдарға баулуда инновациялық техниканы пайдалану және ғылыми зерттеу нәтижелерi берiлген. Microvisible бағдарламасымен қамтамасыз етiлген, бинокулярлы биологиялық MCX100 микроскопының құрылысы, жұмыс iстеу әдiстерiн игере отырып, зертханалық сабақтарда пайдаланукөрсетiлген. Оңтүстiк-Шығыс Қазақстанда өсетiн Раушангүлдiлер тұқымдасына жататын Аgrimonia asiatica Juz. дәрiлiк өсiмдiгiнiң жапырағы және тамырсабағының анатомиялық құрылысына бинокулярлы биологиялық MCX100 микроскопы арқылы зерттеулер жүргiзiлдi. Компьютерге қосылған арнайы Microvisible бағдарламасымен Аgrimonia asiatica Juz. дәрiлiк өсiмдiгiнiң жер үстi және жер асты бөлiмдерiнiң көлденең кесiндiлерi микросуреттерге түсiрiлiп, морфометрикалық өлшеулер жүргiзiлдi. Алынған зерттеу нәтижелерiболашақ мамандардың ғылыми бiлiмiн дамыту және әдiстердi меңгеру, бiлiм сапасын арттыру мақсатында оқыту үдерiсiнде пайдалануғанегiзделген.
Совершенствование национальной системы оценивания учебных достижений учащихся в контексте системы критериального оценивания
Реферат: Статья посвящена вопросам оценивания учащихся в системе среднего образования. На сегодняшний день в современной системе оценивания отсутствуют четкие критерии оценки достижения планируемых результатов обучения, понятные учащимся, родителям и педагогам. В статье представлены результаты факторного анализа, который был взят за основу для изучения возможных взаимосвязей в структуре переменных, оценивающих отношение учеников средних школ к текущей пятибалльной методике оценивания. Обсуждаемая неудовлетворенность 5-балльной системой оценивания со стороны общества имеет право на свое существование, по крайней мере, с точки зрения опрошенных учеников. Большинство респондентов 26,0% + 44,4% согласились во мнении, что существующая 5-балльная система оценивания определяет усвоение, понимание и главное, применение на практике изученного материала.
Новые подходы к оценке учебных достижений учащихся общеобразовательных школ
Реферат: В статье рассматриваются вопросы оценки учебных достижений учащихся общеобразовательных школ. В связи с новыми социально-экономическими отношениями, сложившимися в обществе за последние годы, вопросы оценки учебных достижений учащихся активно обсуждаются как среди ученых-педагогов, так и среди учителей-практиков. Это продиктовано новыми требованиями работодателя, для которого серьезное значение приобретают не наличие диплома, а реальные умения и навыки, сформированные конкретные компетенции, необходимые для того, чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда.
Internationalizing Higher Education Institutions in Kazakhstan
Реферат: The paper reports our research in the first phase of a three-part, three-year Republic of Kazakhstan Ministry of Education and Science funded higher education research project: Advancing Models of Best Practices of Internationalization in Kazakhstan. The focus of this study is The Work of Internationalization Offices within Institutional Internationalization Strategy, and it seeks to understand the perspectives of International Office Directors in Kazakhstani Universities n=48 on their role in the development and implementation of institutional strategic plans for internationalization. Key findings from this questionnaire-based study include: International Office Directors report having influence in developing institutional international strategy; they report significant support for their work from institutional leadership; and they report a strong desire for professional development opportunities targeting their emerging needs as their work changes in the dynamic higher education policy context of Kazakhstan. The paper concludes with implications based in the study findings for further research by the Republic of Kazakhstan Ministry of Education and Science, as well as Kazakhstani and international academics, seeking to understand the changing work of International Office staff and the professional development support needs important to them.
Принципы проектирования академических стратегий вузов как инструментов образовательной политики
Реферат: В статье определены принципы проектирования академических стратегий вузов, дана их общая характеристика рассмотрены принципы исследовательского, интеллектуального, инновационного университетов. Акцентируем внимание на сетевой структуре построения управления в инновационном или предпринимательском университете. Рассмотрена меритократическая теория образования. Определен технологический уровень проектирования академических стратегий - принципы последовательности, вариативности, комплексности проектирования, а также применения единых норм проектирования. Они выведены из инновационного менеджмента. Дополнительно включены принципы системного проектирования: практическая полезность, единство составных частей, изменяемость во времени. Цель такого проектирования - соотвествие мегатенденциям развития современного образования и принципам образовательной политики государства и вуза.
Мемлекеттiк және мектептiк бiлiм беру саясатына әсер етушi факторлар жүйесi
Автор(ы): Ельбаева З. У.*
Объем документа: С. 118-125
МРНТИ: 14.01.11*
Ключевые слова: государственная политика*школьная поитика образования*социально-экономическое положение *
Реферат: Мақалада авторлар қазiргi заманда педагогика, саясаттану, әлеуметтану, экономика, құқық салаларында кеңiнен қарастырылатын мемлекеттiк және мектептiк бiлiм беру саясаты мәселелерiнiң ғылыми сипатын ашып көрсеткен. Авторлар отандық және шетелдiк ғалымдар еңбектерiне сүйене бiлiм беру саясаты, мемлекеттiк бiлiм беру саясаты, мектептiк бiлiм беру саясаты ұғымдарына берiлген теорияларды жүйелеп, ұғымдардың ұқсастықтары мен аражiгiн айқындаған. Авторлар мемлекеттiк және мектептiк бiлiм беру саясатына әсер етушi факторлар жүйесiн құрастырған. Жүйе элементтерiн сипаттау барысында мемлекеттiң әлеуметтiк-экономикалық жағдай теориясына, бiлiм беру саласындағы нормативтiк құжаттарға Конституция - Ата Заңымыз, ҚР Бiлiм туралы Заңы, бiлiм берудi дамыту стратегиялары мен бағдарламаларына Қазақстан - 2050 Стратегиясын, ҚР бiлiм берудi дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттiк бағдарламасы қысқаша шолу жасаған. Авторлар Les Bell және Howard Stevenson еңбектерiне сүйене отырып бiлiм беру саясатын жүзеге асыру кезеңдерiне салыстырмалы сипаттама берген.
Некоторые аспекты изучения нравственно-ценностной мотивации поведения студенческой молодежи
Реферат: В статье представлены результаты исследования по изучению нравственно-ценностной мотивации поведения студенческой молодежи. Были изучены особенности формирования нравственного идеала, получено представление о доминировании той или иной ценности. В итоге авторы делают вывод, что в ценностях и ценностных ориентациях современных студентов можно выделить следующие характеристики: противоречивость нравственно-ценностной ориентации; преобладание инструментальных ценностей над терминальными; доминирование прагматических установок; отсутствие выраженного интереса к духовным ценностям и общественным интересам на фоне внутренней нравственно-ценностной мотивации. Намечаются перспективы дальнейшей работы со студенческой молодежью по формированию нравственно-ценностной мотивации поведения.