Реферат: Дәстүрлi қару-жарақ - ұлттық мәдениеттiң ерекше феноменi. Халықтың дәстүрлi түсiнiгiнде қару-жарақ тек соғыс құралы ғана емес, қару-жарақтың барлық түрi этностың өмiрi динамикасының айырылмас элементi, олар өздерiнiң түрлi тұрмыстық және әлеуметтiк функциялары арқылы этностың өмiр сүру процесiне кiрiккен. Қазақ халқының қару-жарағын қазақтың дәстүрлi халықтық мәдениетiнiң контексiнде қарастырып, этнографиялық болмыстың басқа құрамдас элеметтерiмен генетикалық, семантикалық, құрылымдық және функционалдық байланыстары мен қатынастардың тұтастығында қарастыру ғана этникалық мәдениеттiң маңызды бiр компонентi болған қару-жарақтың шынайы мағынасын ашады. Қазақтың өткен тарихына, әскери өнерiнiң, қару-жарығының тарихына деген қызығушылық жылдан-жылға арта туседе. Дегенмен қазақтың дәстүрлi қару-жарағы туралы жазылған еңбектер мен басылымдар жоқтың қасы. Қазақ қару-жарағын алғаш зерттеушiлердiң бiрi қазақтың тұңғыш ғалымы Ш. Уәлиханов. Оның еңбектерiнде қару-жарақтардың түрлерi, жасалу технологиясы, суық және от қаруының түрлерi мен пайдалануы туралы мәселелер көтерiледi.
Ақтөбе облыстық тарихи-өлкетану музейiндегi этнографиялық бiрегей туындылар атрибуциясы
Реферат: Мақалада Ақтөбе облыстық тарихи-өлкетану музейiнiң аса құнды қазынасы болып табылатын этнографиялық жәдiгерлерiнiң маңыздылығы туралы қарастырылады. Қазақтың киiз үйi - халқымыздың қолданбалы өнерiндегi үздiк шедевр болып табылады. Зал ортасында алты қанатты киiз үйдiң толық iшкi көрiнiсi мен жабдықтарынан көрiнiс бередi. Соның iшiнде жергiлiктi шебер А. Мұратовтың 1889-1970 қолынан шыққан ағаштан жасаған бұйымдары үлкен қызығушылық тудырады: асадал, адалбақан, төсекағаш, кебеже табиғи бейнесiмен және үйлесiмдi бедерiмен тартады. Сонымен қатар әлеуметтiк, климаттық және этникалық тарихымыздың жағдайына байланысты ежелгi дәстүрiмiздiң жалғасы ұлттық киiмдерiнен көрiнiс табады. Экспозицияда қысқы және күзгi ер адамдар киiмiнiң коллекциясы, XIX ғасырдың соңы мен XX ғасыр басындағы әйел адамдардың костюмы, сондай-ақ әйелдердiң күмiс және алтын жiптермен бай тiгiлген мақпал кебiсi ұсынылған.
АҚШ-тың Орталық Азиядағы шынайы және жариялық мүддерлерi
Автор(ы): Көпбaeвa Қ.*
Объем документа: С. 440-445
МРНТИ: 11.25.91*
Ключевые слова: Советский Союз*Центральная Азия*экономическое взаимотношение*казахстанско-американское отношение*
XX ғ. 20-30 жж. кеңестiк бiлiм беру жүйесiнiң қалыптасуы
Автор(ы): Қасымбеков А. С.*
Объем документа: С. 446-451
МРНТИ: 14.09.91*
Ключевые слова: советское правительство*культурный процесс*профессиональное искусство*
Реферат: Бұл мақалада XX ғасырдың басындағы Кеңес үкiметiнiң Қазақстандағы сауатсыздықты жою науқаны барысындағы атқарған iс-шаралары туралы айтылады. Осы уақыт iшiнде республиканың мәдени-рухани келбетi түбегейлi өзгердi. Халықтың бiлiм алу әлеуетi нығайып, мәдени-ағарту мекемелерiнiң кең ауқымды желiсi қалыптасты. Ғылым халық шаруашылығының болашағы зор саласына айналып, кәсiби өнердiң негiздерi қаланды. Алайда кеңестiк жүйенiң саясаты қоғамның бүкiл рухани саласын сталиндiк басшылыққа, марксизм-ленинизмнiң принциптерi мен сара жолына бағындырып, оқу орындарының, клубтардың, театрлардың, ғылыми-зерттеу институттарының мамандардың қызметi қатаң партиялық бақылауға алынды. Жеке адамның шығармашылық еркiндiгiн, мәдениеттiң жасампаздық мүмкiндiгiн шектеу, қуғын-сүргiн шаралары елiмiзде азаматтардың дүниетанымы мен өмiр салтында таптық идеологияны қалыптастырудың басты себептерi болды, Қазақстан бүкiл КСРО-дағы сияқты әлемдiк мәдени процестерден тыс қалды. Сондай-ақ, мақалада елiмiзде сауатсыздықты жою науқаны барысында ашылған бастауыш пен орта мектептер және ЖОО-дары туралы, ондағы орын алған бiрқатар кемшiлiктер туралы айтылады. Мақалада әртүрлi статистикалық мәлiметтер келтiрiлген.
Реферат: Бұл мақалада жеке қор құжаттарына ғылыми сипаттама беру мәселесi және Қазақстан мұрағатында жеке қор құжаттарын жинақтаудың ерекшелiктерi қарастырылады. Жеке тектiк қорды ғылыми сипаттау барысында мұрағатшылар қор иесiнiң өмiр тарихымен, қызметiмен және жеке қорындағы құжаттарымен танысу, қорды жүйелеу сұлбасын құрастыру, жеке iстердi қалыптастыру, iс iшiндегi парақтарды жүйелеу, жеке iстi сипаттау, мұқабасын толтыру, iс парақтарын толтыру және ең соңғысы тiзiмдеменi құрастыру жұмыстарын жүргiзедi. Мемлекеттiк мұрағаттарда тұрақты сақтауға алынатын жеке тектiк құжаттары рет-ретiмен жүйеленедi. Сонымен қатар жеке тектiк құжаттармен танысу арқылы жекелеген тұлғалардың ғалым, саясаткер, тарихшы, мұрағаттанушы т.б. қоғамға тигiзген асерiн, олардың саяси-қоғамдық оқиғаның мәнiн ашуға болады. Жеке қор құжаттарының ерекше түрлерi - заманхаттар, өмiрбаян, қолжазбалар, күнделiк, естелiк, хаттар, шежiрелер жатады. Бұл материалдармен танысу арқылы қор құрушы өмiр сүрiп отырған кезеңнiң саяси-экономикалық, мәдениет, өнер және тұрмыстық тарихы мен идеялық сұраныстарының iске асырылуы мен қалыптасуы туралы баға жетпес құнды материалдарға қол жеткiзедi.
Становление и развитие дирижерско-хорового образования в Казахстане
Реферат: В статье авторы раскрывают историю становления и развития дирижерско-хорового образования в Казахстане. Вхождение Казахстана в СССР способствовало развитию музыкального искусства, направленную на формирование письменной музыкальной традиции, включающей композиторское и исполнительское творчество. Авторы подчеркивают, что открытые в административных центрах - Кызыл-Орде, Семипалатинске, Алма-Ате - драматические театры, в которых были первые попытки группового исполнения казахских песен, сыграли свою определенную роль в организации хорового искусства. В Казахстане становлению и дальнейшему развитию хорового искусства и дирижерско-хорового образования в целом способствовали первые организаторы хоровых коллективов. В их числе необходимо выделить таких выдающихся личностей, как П. Виноградов, Р. Макатов, К. Джандарбеков, И. Коцык. В 30-е годы ХХ века известными хоровыми коллективами руководили Д. Мацуцин, Б. Лебедев. Открытие в 1944 году Алма-Атинской консерватории способствовало дальнейшему развитию дирижерско-хорового образования в Казахстане. Основателем кафедры дирижирования был видный хормейстер и педагог Борис Васильевич Лебедев. На современном этапе кафедру хорового дирижирования возглавляет народный артист РК профессор Б. А. Жаманбаев, который внес огромный вклад в развитие дирижерско-хорового образования в РК.
Использование инновационных технологий для создания электронного университета в языковом вузе: проблемы и пути решения
Автор(ы): Джусубалиева Д. М.*Чакликова А. Т.*Еланцев Д. В.*
Объем документа: С. 12-18
МРНТИ: 14.01.85*
Ключевые слова: электронный университет*электронное обучение *
Реферат: Внедрение информационно-коммуникативных технологий во все процессы управления деятельностью учебного заведения является одним из показателей инновационной составляющей любого университета. Для того чтобы стать международно-адаптивным университетом инновационного типа, необходимо создать электронный университет. В статье рассмотрена концептуальная функциональная схема вуза на основе системного подхода для создания электронного университета, а также основа информационной модели управленческий, маркетинговый, учебный, научный, экономический и хозяйственный электронного университета. Создание электронного университета - это многофункциональный подход к информатизации не только образовательного процесса, но и всех модулей университета, которые неотделимы друг от друга и взаимосвязь которых должна обеспечить качество работы университета в целом.
Информатизация образования: обзор теории и практики в Казахстане
Реферат: Для обобщения направлений развития информатизации образования рассмотрим в статье следующие вопросы: общие данные об уровне компьютерной грамотности населения Казахстана; понимание информатизации образования и инфокоммуникационной личности обучающегося и преподавателя; коннектевизм как современное течение теории информатизации; научные исследования в области информационных технологий в образовании Казахстана. Цель исследования - обзор и обобщение теорий информатизации образования. Продемонстрирована преемственность научных основ современной теории образования: бихевиоризм - когнитивизм - конструктивизм - коннективизм. Поднята проблема кросс-возрастного развития: от читающего поколения в ХХ веке к поколению ХХI века, получающему большой поток визуальной информации. Представлена линейка развития электронного обучения и примеры использования современных IT-технологий в казахстанском образовании.
Жоғары мектептердiң ұйымдастырушылық мәдениетi мәселесi
Автор(ы): Әлқожаева Н. С.*Керiмбекова Ұ.*Ертiсова С.*
Реферат: Мақалада бiлiм беру ұйымдарының тиiмдi қызметiне ұйымдастырушылық мәдениеттiң ықпалын қарастырады. Ұйымдастырушылық мәдениет ұғымына талдау жасап, авторлық анықтама берiледi. Басқару жүйесi туралы айтып, оған: технологияны, диагностиканы, талдау, ұйымдастырушылық мәдениеттi реттеу мен болжауды, ұйымдастырушылық мәдениеттiң ұстанымдарын, ұйымдастырушылық мәдениеттi қалыптастыру мәселесi бойынша дұрыс басқарушылық шешiм қабылдайтын ұйымдастырушылық мәдениеттi басқару формасы мен ақпарттық ресурстарды жатқызады. Жүргiзiлген талдау негiзiнде, ұйымдастырушылық мәдениет ұғымымен қатар ғылыми әдебиеттерде синонимдес, сонымен қатар оны толықтырушы ұжымдық мәдениет, ұйымдастырушылық ахуал, әлеуметтiк-психологиялық ахуал, ұйымдастыру мәдениетi және т. б. ұғымдар қолданыста бар. Көптеген шетелдiк, отандық ғалымдар өз еңбектерiнде қазiргi басқару ғылымына сүйене отырып аталған ұғымдарды жеке-жеке бөлiп, сипаттама берген. Соның негiзiнде авторлар ұйымдастырушылық мәдениет және жоғары оқу орындарына тиесiлi студенттiң ұйымдастырушылық мәдениетi ұғымына өзiндiк анықтама берiп, талдау жасайды.
Реферат: В качестве актуальности выбранной тематики статьи авторы обосновывают значение совладающего поведения или психологического преодоления жизненных трудностей, так необходимое современному человеку. В основной части статьи авторы представляют результаты мини-исследования, проведенного среди учащихся 9-классов школы-гимназии N 118. Для выявления преобладающих копинг-стратегий поведения подростков использовались методика исследования базисных копинг-стратегий Индикатор стратегий преодоления стресса, Дж. Амирхан и методика психологической диагностики копинг-механизмов Э. Хейм. Также на промежуточном этапе мини-исследования была апробирована программа формирования продуктивных копинг-стратегий, целью которой являлось формирование произвольной регуляции поведения подростков, посредством воздействия на механизмы сознания, развитие волевой устойчивости, концентрации внимания, саморегуляции, произвольной зрелости, навыков самоконтроля. До и после апробации искомой программы была проведена методика психологической диагностики копинг-механизмов Э. Хейма промежуточный и контрольный срез.