Реферат: Қолға жасалған оперативтi араласулар кезiнде,жұмысты StimuplexHNS 11 аппаратын қолдану арқылы жергiлiктi жансыздандырудың әдiстемесi көрсетiлген. Иық өрiмiнiң блокадасына жасау үшiн жалпы принциптiк әдiстемелер қолданады. Олар: Соколов, Куленкампф, қолтық асты ену жолы. Жалпы анестезия мен жергiлiктi анестезия арасында салыстырмалы түрде артықшыларын бағалау жүргiзiлдi. Жансыздандырудың адекваттылығын салыстырмалы бағалау үшiн, келесi көрсеткiштер қолданылды: ЖЖЖ, АҚ, ТАЖ, SpO. Қолға жасалған ота кезiндебарлық жас топтарда, кең түрде перифериялық жергiлiктi блокадада нейростимуляторды колдануға мүмкiндiк бередi. Қазiргi таңдағы медициналық тәжiрибеде, анестезиясының ең басты негiзгi баслымдылықтың бiрi экономикалық түрiн таңдfау болып табылады. Жергiлiктi анестезия бойынша анестезиологтың, хирургтың, науқастың қызығушылығын қанағаттандыру үшiн, жергiлiктi техниканы жиi таңдауының экономикалық шешiмi болып табылады.
Акушерлiк-гинекологиялық практикадағы орталық нейроаксиальдық блокаданы наропинмен өткiзу тәжiрибесi
Автор(ы): Мусина Л. С.*Джумашева А. Б.*Мусин Э. Н.*Юнусметов Б. Э.*Манапов Т. С.*
Объем документа: С. 67-69
МРНТИ: 76.29.48*
Ключевые слова: эпидуральная анестезия*наропин*
Реферат: Осы жұмыста 2012-2014 жылдар кезеңiнде КМК <Қарағанды қ. перзентханасында> стационарлық ем алған науқастардың ауру тарихының ретроспективтi талдауы көрсетiлген. Қазiргi уақытта акушерлiк және гинекологиялық практикада наропинмен өткiзiлген эпидуральды анестезияның үлес салмағы өстi. Мақалада наропинмен эпидуральды анестезияны өткiзу кезiндеоперацияiшiлiк жансыздандыруының сәйкестiлiгi бағаланған. Науқастардағы наропинмен дамыған эпидуральды анестезия операцияiшiлiк гемодинамикасы тұрақты болуына әсер еттi, симпатомиметиктердi қолданбай сапалық сенсорлық блогының қатысуына байланысты.Қатар келген анестезияның жоғары белсендiлiгiмеyн, төмен жүйелiк уыттылығымен гемодикамикаға кiшi әсерiмен, нақтыланған блокаданы шақsыру қабiлетiмен акушерлiк практикада эпидуральды анестезияны өткiзуге арналған наропиндi таңдау препараты болып қабылданады.
Роль вентиляционной поддержки в интенсивной терапии кетоацидоза
Автор(ы): Васильев Д. В.*Иванова А. В.*Однороманенко О. Н.*Олжабаева Г. К.*Иноземцева Н. Ю.*
Реферат: В статье дана оценка эффективности вентиляционной поддержки в коррекции кислотно-щелочного состояния и газового состава крови у больных с кетоацидозом. Представлена взаимосвязь регресса нарушенной карбонатной буферной системы плазмы крови и газового состава артериальной крови на фоне механической вентиляции легких. Проанализирована динамика изvменениqй буферного карбоната, дефицита оснований и рН крови на протяжении всего периода комплексной терапии кетоацидотического состояния, включая искусственную вентиляцию легких и инфузионную терапию (раствор натрия карбоната). В работе указана необходимость раннего использования респираторной поддержки у пациентов с кетоацидозом при появлении первых диагностических критериев в виде сдвигов в кислотно-щелочном состоянии.
Санационная релапаротомия у больных острым осложненным панкреатитом
Реферат: В статье изложены результаты систематического анализа акцентируемых технологий доступа, ревизии, оперативного приема, санации и дренирования брюшной полости при санационной релапаротомии у больных с послеоперационным перитонитом, причиной которого был осложненный острый панкреатит. Анализ включал в себя результаты целевого интервьюирования хирургов, привлеченных к санационной релапаротомии. По наличию полиорганной недостаточности были выделены две клинические группы: группа А, в которую вошли больные без полиорганной недостаточности; и группа Б, в которую вошли больные с полиорганной недостаточностью. Можно констатировать, что процесс нормализации послеоперационного общего состояния больных напрямую зависит от наличия у них полиорганной недостаточности. Более быстрое восстановление происходит у больных, не имеющих полиорганной недостаточности. Послеоперационная летальность наблюдалась лишь у тех оперированных больных, кто имел полиорганную недостаточность. Летальность в группах сравнения наблюдалась лишь у больных с полиорганной недостаточностью. Летальность в подгруппе Б превысила летальность в аналогичной подгруппе больных на 33,3%. Профессиональная квалификация хирурга для благоприятного исхода патологии не имеет высокого значения, в то время как большое значение для неблагоприятного исхода имеет полиорганная недостаточность.
Анализ выживаемости пациентов с опухолями без первично-выявленного очага в зависимости от иммуногистохимического фенотипа
Реферат: Статья посвящена анализу выживаемости пациентов с опухолями без первично-выявленного очага в зависимости от иммуногистохимического фенотипа. Проведенный анализ данных показывает, что лучшие показатели выживаемости по иммуногистохимическому фенотипу отмечаются в группе пациентов с лимфопролиферативными заболеваниями, карциномами и злокачественными опухолями нервных корешков, а самые низкие - у больных со злокачественными опухолями кровеносных сосудов, меланомой и плоскоклеточным раком. Неудовлетворительные отдаленные результаты лечения у пациентов с опухолями без первично-выявленного очага объясняется стадией опухолевого процесса - все пациенты с опухолями без первично-выявленного очага поступали в стационар с IV стадией опухолевого процесса.
Санационная релапаротомия у больных осложненным эхинококкозом печени
Реферат: В работе изложены результаты объективизации эффекта санационной релапаротомии при послеоперационном перитоните у больных осложненным эхинококкозом печени по данным ретроспективных когортных исследований. В экспонированной (n=11) и неэкспонированной (n=6) группах на основе главных факторов риска, каковыми являются, согласно MIP, возраст >50 лет и наличие полиорганной недостаточности, были выделены 4 подгруппы (А, Б, В, Г). Ретроспективные когортные исследования и ретроспективные сравнительные исследования показали, что шансы на благоприятный исход у больных экспонированной группы составляет 50%, а в не экспонированной группе - 35%. Между тем, шансы на неблагоприятный исход у них составляют соответственно 42% и 52%. Результаты систематического анализа акцентируемых технологий доступа, ревизии, оперативного приема, санации и дренирования брюшной полости при санационной релапаротомии у больных с послеоперационным перитонитом, причиной которого был осложненный эхинококкоз печени. Анализ также включал в себя результаты целевого интервьюирования хирургов, привлеченных к санационной релапаротомии.
Первый опыт организации и проведения внешней оценки учебных достижений по дисциплине патологическая физиология
Автор(ы): Жаутикова С. Б.*Абикенова Ф. С.*Быстревская Л. К.*Умер Ф.*
Реферат: Статья посвящена опыту организации и проведения внешней оценки учебных достижений по дисциплине патологическая физиология для студентов выпускающих курсов специальностей общая медицина, общественное здравоохранение, медико-профилактическое дело, сестринское дело, стоматология. Авторами отмечено, что тестовые задания составлены на основе материала 15 тем из общего и частного курсов дисциплины патологическая физиология. Впервые преподавателями кафедры для проведения внешней оценки учебных достижений по дисциплине патологическая физиология были составлены тестовые задания множественного уровня с тремя ответами по методу Аванесова. Авторы статьи показали, что наибольшее затруднение у студентов неклинического профиля вызывают вопросы из тем общего курса дисциплины патологическая физиология. Авторы акцентировали внимание студентов на то, что результаты тестирования отразятся не только на рейтинге вуза, но и результатах государственных экзаменов. Авторами отмечено, что результаты тестирования можно рассматривать как допуск к государственным экзаменам по специальностям общая медицина и стоматология.
Активные методы преподавания социогуманитарных дисциплин в медицинском вузе
Автор(ы): Ломан Н. Ф.*Мингишева Н. А.*
Объем документа: С. 89-92
МРНТИ: 76.75.33*
Ключевые слова: высшее образование*медицинское образование*
Реферат: В статье рассматривается применение активных методов обучения при преподавании социально-гуманитарных дисциплин в медицинском вузе на примере философии и социологии. В данной работе раскрывается технология применения современных методов обучения, которые имеют своей целью активизировать студентов на практических занятиях социогуманитарного цикла. В конце статьи делаются выводы и анализируются результаты проведенных занятий, а также предложены некоторые рекомендации для дальнейшего совершенствования методов преподавания при работе в высшей школе.
Формы и методы текущего контроля при изучении социально-гуманитарных дисциплин
Реферат: В статье рассматриваются формы и методы текущего контроля, применяемые на занятиях по философии и основам экономической теории. В данной работе раскрывается методика осуществления различных форм текущего контроля на практических занятиях и при выполнении заданий по СРСП. Особое внимание уделяется единству обучения и контроля. Делаются выводы о результатах данных методов текущего контроля, анализируются сильные и слабые стороны, успехи и недостатки. Разрабатываются некоторые рекомендации по совершенствованию качества проведения текущего контроля.
Использование ситуационных игр в образовательном процессе
Автор(ы): Толеуова А. С.*Бейсенбекова Ж. А.*Тойынбекова Р. Ж.*
Объем документа: С. 98-101
МРНТИ: 76.75.33*
Ключевые слова: командный метод обучения*симуляционная технология*ролевой тренинг*
Реферат: В повседневной практике врача часто встречаются критические ситуации, при которых от быстроты действий врача может зависеть жизнь больного. Целью работы явилось изучение эффективности использования TBL в ролевых тренингах, а также сравнительный анализ с обычными видами обучения. В исследовании приняли участие 120 студентов 4 курса специальности общая медицина, по дисциплине <Внутренние болезни>. Студенты были разделены на группы, одни из которых обучались на ролевых тренингах с использованием манекенов, тогда как другие только традиционным методом - теоретический разбор темы. Результаты эффективности использования ролевых тренингов по сравнению с обычными видами обучения оценивались с помощью анкетирования самих студентов после окончания курса <Внутренних болезней>. В результате проведенных ролевых тренингов студенты, прошедшие активные методы обучения, в 87% случаев получали высокие отметки при итоговой аттестации, чем студенты, обучавшиеся теоретическому разбору материала. При анкетировании студентов, участвовавших в ролевых играх, 100% отметили быструю усвояемость материала, 94% респондентов оценили улучшение коммуникативных навыков, 96% - приобрели навык работы в команде, 97% опрошенных отметили появление лидерских качеств; 94% студентов приобрели уверенность в своих силах благодаря ситуационно-ролевым играм.