Қазақстан Республикасындағы адам құқықтары мен бостандықтарының жүзеге асырылуының мәселелерi
Автор(ы): Рысқұлов Қ. П.*
Объем документа: C. 95-99
МРНТИ: 10.15.59*
Ключевые слова: права человека*свобода*правоприменение*
Реферат: Мақала азаматтардың құқықтары мен бостандықтарының сақталу жағдайларына, олардың қорғалуына, Қазақстан Республикасындағы Адам құқықтары жөнiндегi уәкiл институтының атқарып отырған iс-шараларына арналған.
Прогнозирование на разных уровнях антиципации футболистов-юношей 16-17 лет
Реферат: В данной статье рассматриваются пути повышение возможности прогнозирование в процессе игры футболистов-юношей. А также излагается особенности физической и технической подготовки футболистов-юношей в учебно-тренировочном процессе. В связи с этим определяется их результаты технических показателей в соревнованиях на международном уровне.
Реферат: В этой статье расматривается зарождение идеи социальной педагогики и ее содержания. В чистом виде представленные подходы выделить сложно. Они в определенной степени дополняют друг друга. В то же время представленные подходы позволяют выделить в педагогических работах многих авторов аспекты, позволяющие понять динамику развития социально-педагогических идей и становление социальной педагогики как самостоятельного направления в педагогике. На основе социоличностного подхода проанализировано социальное направление в педагогике. Сущность его заключается в том, что воспитание человека во многом определяется объективными и субъективными факторами среды его жизнедеятельности и социальным воспитанием. Ребенок воспитывается в процессе приспособления к среде и активного проявления в ней. Она дает ему образцы поведения. Направленность влияния на воспитанника определяется специальной организацией действующей на него благоприятной среды. Из данного факты вытекает необходимость в интересах направленного воспитания целесообразно создавать для ребенка среду жизнедеятельности. Создавая среду, мы тем самым усиливаем или ослабеваем развитие различных сторон личности ребенка.
Реферат: Семья является социальным институтом воспитания. В настоящее время в нашей стране усилилось внимание поднятию социального статуса семьи. Проблема социальной ответственности семьи за воспитание детей на сегодняшний день является актуальной. Семья - это целая воспитательная система. Социальная функция семьи заключается в воспитании подрастающего поколения. От нового поколения зависит не только жизнь страны, но и жизнь, старость каждого родителя. Прежде ответственность за воспитание в нашей стране возлагалось на общество. Долгие годы в нашей стране осуществлялась государственная политика, ориентированная преимущественно на общественное воспитание, что принижало роль семьи как социального Института. Семья обладает большим воспитательным потенциалом. Воспитательный потенциал - совокупность материальных, национальных, психологических, педагогических, духовных, эмоциональных возможностей семьи в воспитании детей, определяющая ее особенностями типом, структурой, традициями.
Возрастные и физиологические особенности в формировании физического развития подростков
Реферат: Современные условия жизни предъявляют высокие требования к уровню физического развития, работоспособности и защитным силам организма человека. Учитывать возрастные и физиологические особенности в физической воспитании детей школьного возраста эффективно стимулирует положительные функциональные и морфологические изменения в формирующемся организме, активно влияет на развитие физических способностей подростков.
Физическая культура как основа патриотического воспитания молодежи
Автор(ы): Уманов Г. А.*Хлыстов М. С.*Ержанов Ж. К.*
Реферат: В статье авторы рассматривают вопросы воспитания патриотизма, формирования мировозрения и сознания молодежи средствами физической культуры и через взглядов известных ученных республики.
Факторы, средства, механизмы и институты социализации как двустороннего процесса
Автор(ы): Тотанова А. С.*
Объем документа: С. 31-35
МРНТИ: 11.01.39*
Ключевые слова: социальная среда*социальный опыт*
Реферат: Социализация представляет собой двусторонний процесс. Индивид усваивает социальный опыт путем вхождения в социальную среду и систему социальных связей. Он активно воспроизводит систему социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду. Человек не просто усваивает социальный опыт, но и преобразовывает его в собственные ценности, установки, ориентации. Социализация протекает во взаимодействии детей, подростков, юношей с огромным количеством разнообразных условий, более или менее активно влияющих на их развитие. В статье рассматриваются факторы, средства, механизмы и институты социализации.
Результаты обучения: сущность, содержание и методика описания
Реферат: В статье показана практика, что имеются значительные трудности в процессе осуществления вышеуказанных видов деятельности и одна из главных: формулирование результатов обучения и компетенций, их проекция на студентоцентрированную направленность образовательного процесса. Изучение научно-педагогической литературы, педагогических периодических изданий показало многогранность исследуемых понятий и множество дефиниций, которые не позволяют однозначно раскрыть качественную характеристику понятий компетентность - компетенции - результаты обучения. В данной статье осуществлена попытка продемонстрировать пути решения данной проблемы на основе опыта европейских и российских исследователей с процессуально-технологической стороны, а также на основе личного практического опыта. Выражаю надежду, что описания и рекомендации послужат удобным и нужным инструментом для каждого преподавателя, осуществляющего профессиональную деятельность, вектор которой должен быть направлен на достижение в образовательной системе Кыргызстана только качественного результата.
Характеристика общих и профессиональных компетенций объектов и субъектов образовательного процесса, формирующихся в процессе изучения дисциплины менеджмент в образовании
Автор(ы): Аубакирова Г. М.*
Объем документа: С. 44-51
МРНТИ: 14.01.45*
Ключевые слова: профессиональная компетенция*
Реферат: Современное Европейское сообщество, при формировании профессиональных знаний, особое внимание уделяет наличию у выпускников ключевых профессиональных компетенций. В статье рассматриваются ключевые профессиональные компетенции, формируемые при изучении дисциплины Менеджмент в образовании у магистрантов специальности Менеджмент в образовании у магистрантов специальности 6М010300-Педагогика и психология. Результаты обучения ориентированы на выработку компетенций которые позволят выпускнику стать конкурентоспособным на рынке труда и успешно реализовываться в широком спектре отраслей экономики и культуры.
Урок в современной школе
Автор(ы): Айтпаева А. К.*Кырылдакова Г. Ш.*Тереньева Н. Н.*