Реферат: Мақалада автор шетел зерттеушiлерiнiң еңбектерiн талдап, тұлғаның ойлау және iс-әрекет тiк қадамдарын айқындайтын тұжырымдарын саралаған. Студенттердiң ойлау өнерiн қалыптастырудың педагогикалық негiзiне аталған зерттеушiлердiң еңбектерiндегi басымдық тарға мән берiлген. Ойлау мүмкiндiгiне қатысты перцептивтiк және апперцептивтiк өзара байланыстың ерекшелiгi ашылып, студенттердiң өнiмдi ойлау алгоритмi және iшкi интеллектуалды әлеуеттiң жинақтау мен трансформациялауға тигiзер ықпалы қарастырылған. Автор Әбу Насыр әл-Фараби еңбегiндегi интеллектiнiң 4 түрiн студенттердiң ойлау өнерiн қалыптастырудың негiзi деп есептейдi.
Әдебиеттi оқыту әдiстемесiнiң дамуындағы психологиялық зерттеулердiң орны
Реферат: Мақалада автор орта мектептерде қазақ әдебиетiн оқытудың мәселелерiн шешудегi психологиялық зерттеулердiң алатын орны жөнiнде ой-қорытады. ХХ ғасырдың бас кезiнде жаңа мектептер үшiн қазақ әдебиетiн оқытудың алғаш бағдарламалары мен оқулықтарын құрастырып ұсынған А. Байтұрсынов, М. Дулатов, Ж. Аймауытов, М. Әуезовтiң педагогикалық психологияның элементтерiне арқа сүйеп отырғандығы жөнiнде айта келе, әсiресе әдебиеттi оқытуды жандандыруға 70-жылдардағы психология саласындағы көркем шығарманы оқып түсiнудiн аспектлерi жөнiндегi зерттеулердiң тигiзген әсерi болғандығына тоқталады. Қазiргi кезеңде қазақ тiлiнде оқытпайтын мектептердегi қазақ әдебиетiнiң мазмұны мен оқыту жолын iздестiруде де психология саласындағы көркем шығарманы қабылдау сатылары жөнiндегi және т.б. зерттеулерге сүйену абзал деп түйiндейдi.
Психолого-педагогические основания формирования ценностно-смысловых ориентаций старшеклассников
Реферат: В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты ценностно-смысловых ориентаций старшеклассников. Обосновывается актуальность не только активного, но и осмысленного отношения к изучению учебных предметов учеников старших классов. Акцентируется внимание на том, что ведущее место в жизни старшеклассников занимают ценности, связанные с самоопределением, самообразованием и подготовкой к самостоятельной жизни.
Взаимодействие будущих психологов правоохранительных органов и дефектологов (Из опыта работы)
Реферат: Рассмотрены аспекты совершенствования учебного процесса курсантов-психологов вузов МВД Украины в контексте его влияния на становление личности ребенка с особыми потребностями. Анализируются различные методики развития интеллектуального воспитания, как базового условия формирования личности.
Физиологические и психологические предпосылки речевого развития детей (научный анализ)
Реферат: В статье описаны физиологические и психологические предпосылки речевого развития детей. Рассматривается проблема воспроизведения детьми органами артикуляции различных единиц устной речи, а также формирование фонетических фраз.
Публичная речь как вид общения на занятиях по культуре устной речи с иностранными студентами
Реферат: В статье представлена разработка занятия с иностранными студентами (на продвинутом этапе) на тему <Публичная речь как вид общения>, на котором изучаются основы публичной речи, совершенствуются практически устно-речевые навыки. В статье публичная речь представлена как процесс, как совокупность ряда элементов, как некая модель.
Формирование профессиональной социокоммуникативной компетентности руководителя профильной школы
Реферат: В статье рассматриваются технология развития профессиональной социокоммуникативной компетентности руководителя профильной школы и методика оценки результата изменения ее качества в рамках педагогического эксперимента.
Реферат: Бұл мақалада қоғамда жаңашылдық пен өзгерiстердi қажет етiп отырған саланың бiрi - ғылым мен бiлiм десек, бiлiмнiң сапасын көтеру, бiлiм жүйесiн жаңарту, инновациялық технологияларды қолдану арқылы әлемдiк бiлiм жүйесiне көшу. Үздiксiз бiлiм алудың нәтижесi - бiлiмдi де, бiлiктi маман даярлау, <Қазақстан-2050> стратегиясы, жастарға жасалып жатқан жеңiлдiктер, модульдiк оқыту технологиясы және оны қолданудың артықшылығы, мiндетi, мақсаты туралы мәселелер қарастырылады.
Интенсивные методы и технологии в преподавании русского языка как иностранного
Реферат: В данной статье рассматриваются вопросы применения информационных технологий, использования возможностей компьютера, составления обучающих программ в процессе обучения русскому языку как иностранному и коммуникативной направленности данных технологий в обучении РКИ. Обучающие программы способствуют правильно организовать самостоятельные действия обучающегося в приобретении знаний и реализация их в каждом виде речевой деятельности. Организация самостоятельных действий учащегося в новой информационной среде позволит с успехом осуществить принципы самообучение и самоуправления.
Шетел сабағын таңбалы-символдық көрнекi құралдар арқылы оқытудың тиiмдiлiгi
Реферат: Тұлғаға-бағдарланған iс-әрекеттiк тәсiл бiлiм берудiң жетекшi парадигмасы болып саналады. Сол себептi бiлiм берудiң барлық деңгейлерiнде оқытудың әдiстемелiк мәселелерiн жаңа тұрғыдан қарастыру, бүгiнгi таңда бiлiм беру саласының басты мақсаттарының бiрi болып отыр. Осы мақалада таңбалық-символдық көрнекi құралдарды оқыту үдерiсiнде пайдаланудың тиiмдiлiгi психологиялық-педагогикалық тұрғыдан қарастырылып, шетел тiлiн оқытуда таңбалық-символдық көрнекi құралдарды пайдаланудың тиiмдi екенiне көз жеткiземiз.