Ученые Института гидробиологии и экологии изучают морфологическое разнообразие и закономерности роста отолитов рыб для оценки питания каспийского тюленя (Pusa caspica) в периоды залегания на лежбищах.
АО НЦГНТЭ информирует научное сообщество страны о том, что на сайте www.ncste.kz размещена информация о завершенных и текущих научных проектах за 2018-2021 годы, финансируемых из государственного бюджета.
Реферат: Мақалада ғалымдардың жүргiзiлген еңбектерi арқылы жастарға экологиялық бiлiм мен тәрбие беру, әулеметтiк белсендi оқушыларды қазақстан азаматтарын қалыптастыру сұрақтары қарастырылған. Ғалымдардың жүргiзiлген еңбектерi арқылы оқушы жастарға экологиялық бiлiм мен тәрбиенiң критерилерi анықталды. Жастарға биосфера байлықтарын қорғау, аялау, сақтау, сирек кездесетiн өсiмдiк түрлерiн көбейту қажет екенiн сана-сезiмiне сiңiру керектiгiне сипаттама берiлген.
Индивидуальные и социально-психологические особенности трудновоспитуемых подростков
Автор(ы): Волкан А.*
Объем документа: С. 181-183
МРНТИ: 15.31*
Ключевые слова: подростковый возраст*асоциальный характер поведения*
Реферат: Наиболее характерными особенностями трудного подростка являются: максимализм, возбудимость, раздражительность, грубость в поведении, детерминированные онтогенетическими изменениями в организме, личностным развитием; более выраженные психические реакции на стресс, трудность сложившейся жизненной ситуации; как результат, ярко выраженный асоциальный характер поведения; внутренняя неудовлетворенность, связанная с нарушением естественного процесса социализации в пубертатный период; внутреннее влечение подростка ко всему запрещенному, тайному и необычному.
Оқушыларды қазақтың музыкасы арқылы эстетикалық мәдениетке тәрбиелеу
Реферат: Эстетика - жалпы адамзат құндылықтарының тарихи туындаған мәнi, олардың пайда болуы, қабылдануы, бағалануы және игерiлуi жөнiндегi ғылым. Ол адамның кез-келген iс-әрекетiнде, ең әуелi дүниенi Әсемдiк заңдары бойынша қабылдау, жоғары нәтижеге жетелейтiн құндылық түрiнде көрiнiс бередi.Эстетикалық тәрбие адамгершiлiк, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиесiмен тығыз байланыста. семдiкке, музыкаға т.б. түрлi өнерге ынтызарлық баланың ақыл-ойын дамытады. Сондай-ақ, эстетикалық тәрбиенiң адамгершiлiк тәрбиесiндегi маңызы зор. Эстетикалық сезiну, нәзiк иiрiмдер қайырымдылық жасауға, махаббатқа, коллектившiлдiкке, пайдалы еңбекке жетелейдi.
Культурологический подход национального воспитания
Реферат: В данной статье излагается мысль о значений и роли национального воспитания подрастающего поколения, их духовное формирование. Развитие витальной особенности и духовное формирование - это процессы, которые идут параллельно друг с другом. Необходимо констатировать тот факт, что эти процессы несомненно диалектический дополняют друг друга, что способствует на наш взгляд, развитию личности ребенка, как субъекта этноса. Природа в свою очередь влияет на становление нравственных норм, эстетических приоритетов, специфической логики целого народа. Формирование наwционального воспитания школьников протекает успешно при условий опоры на нравственные основы межличностных отношений.
Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
Реферат: Данная статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме социально-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Внедряемое в республике инклюзивное образование требует и новых подходов в обучении, адаптации и реабилитации, одним словом, социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Автор в данной статье не только определила проблемы, стоящие перед школой и учителем, но и указала пути их решения, коснулась задач, стоящих перед учителями - организаторами учебного процесса. В статье также отмечено, что способность учителя анализировать и критически оценивать свою деятельность свидетельствует об осуществлении контроля за своей деятельностью.
Реферат: Бүгiнгi таңда, қоғамдық өмiрдiң жан-жақты демократияландыруы мен гуманизациялау процесiнде және бiлiм жүйесiнде адами-тұлғалық қатынастың атмосферасын объективтi тұрғыдан зерттеудi талап етедi. Бұл өз кезегiнде кәсiби мемлекеттiк-қоғамдық тәрбиелеу құрылымдарының өмiрден, отбасынан, әлеуметтiк-мәдени ортадан алшақтауын жою арқылы балалар мен жастарды әлеуметтiк тәрбиелеу жүйесiн өзгерту жолдарын iздестiрудi қажет етедi. Жалпы, бipздiң елiмiзде әлеуметтiк педагог қызметiнiң енгiзiлуi кездейсоқтық емес. Елiмiзде әлеуметтiк жұмыстың кәсiптiк деңгейге көтерiлуi - маңызды мәселе. Бұл мамандықтың болашағына, мемлекеттiң әлеуметтiк саясатының, жастар саясатының өзектi проблемаларының шешiлуiне, кадрлар санасының дамуына тигiзер әсерi мол Бiлiм беру мекемелерiнде әлеуметтiк педагог мамандығының енгiзiлуi, бүгiнгi таңдағы оқушылардың қоғамға әлеуметтiк ортаға бейiмделуi, Әлеуметтенуiндегi қиыншылықтар, оның тұлғалық қасиеттерiн зерттеуге, зерттеу нӘтижесiнде түзету жұмыстарын жүргiзуге, өмiрдiң қиын жағдайынан шыға бiлуге ықпал етуге қажеттikлiктерiнен туындап отыр.
Реферат: Curriculum in secondary school education suggests that problem posing and problem solving with mentoring are important components of secondary school mathematics education. The research intends to analyze the problem posing and problem solving abilities of students in a way of mentoring programs in secondary school education especially for 7 th and 8 graders. A test was prepared with three tasks from ordinary class books according to problem posing techniques. Situations were given to the students in order to pose and solve math problems with their own sentences or own drawings. Students generate the new problems or equations for a given task during the activities or finding original ways to solve them. The mentoring process during problem posing stages also influenced the students\' problem posing abilities in positive ways. The mentor as a teacher also increased the motivation, confidence and freedom of the students while expressing their opinions about the subject. The research indicated that 8 th grade students\' abilities in problem posing cases are higher than students in 7 th graders when they are engaged in problem posing situations.
The comparison of turkish and kazakh secondary science curriculums in terms of scientific literacy
Реферат: This research refers comparative study about curriculums of natural science subjects. The sample of this study consists of national official standards and curriculums, which approved by ministries of education and science of two countries: Kazakhstan and Turkey. We compared science curriculums of 4-8 grades. The next purpose of this study is to compare the concept of Science literacy in curriculums of Secondary Education in Turkey and Kazakhstan and to identify similarities and differences of curriculums in accordance of the findings. Similarities and differences are related to scientific literacy, teaching integrated science or separately and the concept of science and technology. Some advice was given to further studies in accordance of findings of this study.
Қазақстан суретшiлерiнiң портрет жанры арқылы оқушылардың рухани танымын дамыту
Реферат: Бейнелеу өнерiнде портрет - кескiндеме, мүсiн, графика, сондай-ақ фотоөнерi секiлдi басты жанрлардың бiрi. Портреттiң ерекше басты сипаты оның түп нұсқамен ұқсастығы. Адамның сырт бейнесiмен қатар, оның iшкi жан дүниесiн де сезе бiлуi, адамның сыртқы болмыс-бейнесiне қоса, iшкi жан дүниесiн, мiнез-құлқын аша бiлгенде ғана көрермен шығарманың алдында ұзақ тұрып, сүйсiне қызықтайды. Қазiргi суретшiлер кейбiр портретте адамның беттiн бейнелеп және қайталанбас көрiнiстi туындатады.
Реферат: Мақалада қазiргi жалпы бiлiм беруде оқытудың мазмұны пәндiк тәсiлге негiзделген, мемлекеттiк стандарттар моральдық тұрғыда ескерген. Оқушылардың даралығына бағдарланған бiлiктi көзқарастар жоқ. Сондықтан да, мектеп балдары өмiрлiк жолыyн дұрыс таңдап, мүдделерi мен перспективаларын айқындауына мамандандырылған сыныптарды енгiзу, жаңа оқыту әдiстемелердi кiрiктiру өмiр талабы болып отыр. Осыған орай, қоғам өмiрiнiң жаңа сапасының негiзiн құрайтын және елдiң экономикалық қуаты мен ұлттық қауiпсiздiгiнiң аса маңызды факторлары әрi базасы болып табылатын, қоғамдық даму деңгейiнiң өлшемдерi ретiнде, қазiргi бiлiм беру жүйесiнiң, адами капиталының рөлi мен мәнiн арттыру. Бiлiм беру саласының жай күйiн талдау мақсатында жаңа интербелсендi оқыту әдiсiнiң ұтымды жақтары, оң ықпалын тигiзетiн жолдары қарастырылды
